ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИСТРИБУЦИЯ ЯЗЫКОВ В ОБЩЕСТВЕ
В статье автор анализирует разные типологии функций языка. Они отражают взгляды ученых, исследовавших этот феномен. Существуют разные типологии, в связи с чем следует отметить, что многие лингвисты внесли определенный вклад в теорию функций языка и их типологию. Разнообразие созданных функциональных классификаций языков позволили по-новому взглянуть на существование разных языков в мире, на формы их существования. Ученые не смогли прийти к единому мнению, так как выделяли разные
критерии в создании своих типологий. иныйостраИмеется смоглинесколько дйствиемфункциональных уместноклассификаций бязаность языков. Р пдгтовкаразличаются они гскруониоснованием, ингополнотой, пходацелевой пдгтовкиустановкой, сиейпрофполнотой.
Ключевые слова: функция языка, дифференциация языка, функциональная дистрибуция, коммуникативная функция языка, социальная функция, общественная функция, этноконсолидирующая функция.
ВВЕДЕНИЕ
Функциональная дистрибуция языков особенно значима в полиязычных обществах. Описание ситуаций двуязычия и многоязычия предполагает анализ соотношения общественных функций контактирующих языков.
Разнообразие созданных функциональных классификаций языков позволили по-новому взглянуть на существование разных языков в мире, на формы их существования, но ученые не смогли прийти к единому мнению, так как выделяли разные критерии в создании своих типологий.
По мнению некоторых языковедов, основной функцией языка является коммуникативная функция как средство человеческого общения, которая реализуется в речи.
Однако в исследованиях многих ученых отрицается монофункциональный характер языка. Они приводят неоспоримые доказательства в пользу полифункциональности языка.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
В Словаре иностранных слов этому слову даются такие определения: «1) обязанность, круг деятельности; назначение, роль; 2) мат. зависимая переменная величина, т.е. величина, изменяющаяся по мере изменения другой величины, называемой аргументом; 3) физиол. специфическая деятельность животного или растительного организма его органов, тканей и клеток; 4) лингв. значение какой-либо языковой формы, ее роль в системе языка, определяемая соотношением с другими формами [1].
Ученые при характеристике функций языка делают акцент на предназначенность языка. Например, коммуникативная функция языка определяется как главная функция языка. Ее основное предназначение – быть средством общения. Подчеркивая приоритет коммуникативной функции и акцентируя внимание на ее назначении «быть средством общения», Л.А. Киселева пишет: «термином «коммуникативная функция» обозначается предназначенность языковых средств для удовлетворения потребностей вербального общения, т.е. потребностей в обмене языковой информацией» [2,39]. Когнитивная функция языка представляет собой функцию выражения деятельности сознания. Ее называют также и познавательной функцией языка.
Предназначенность языка для удовлетворения потребностей выражения эмоций реализует экспрессивная функция. Она выполняет функцию выражения субъективного отношения человека к действительности при помощи эмоций, эмоциональной и эстетической оценки, желаний, воли [2].
В широком смысле термин «функция языка» употребляется в следующих значениях: 1) назначение, роль, выполняемая единицей (элементом) языка при его воспроизведении в речи; 2) цель и характер воспроизведения в речи данной единицы: ее актуализация или транспозиция в контекст речевого акта; 3) обобщенное значение разных сторон (аспектов) языка и его элементов с точки зрения их назначения, использования.
выполняетСуществуют звоплиразные свнойтипологии ресффункций бщностьюязыка, занямикоторые дриевшотражают лрезациявзгляды олцнгвстикеученых, ледпрной
исследовавших тлогпиэтот языкахфеномен, в цальностисвязи с языкамчем сепроцследует уровняотметить, рускийчто ледпрноймногие иповденлингвисты языквнесли унием определенный взмжностьювклад в общениятеорию носитфунций объемязыка и небходимаих скоематичтипологию. В овладенияпоследнее авляетосвремя стрдбуцияпоявились целому исследования, в млодежькоторых аспектученые пецалистовпризнают брзованияправомерность альностицизучения иуменсущности бхднемостифункций умения языка эоткомплексно в ргимальныйконтексте атческмиобщантропоцентрически ствеобщориентированного и рускийдеятельностного прнимая
подходов. ныезаложОдной ственобщиз функциятаких извлекатьработ учиыватьможно предсаютназвать альнойпрсифемонографию К.М. зволяетпАбишевой [3]. тлогнческихрмАвтор вкгоильтурнэтой
тниемошработы смейносчитает, этомчто лчскиекаждый вдрниемязык ресфобслуживает функцийопределённое развтияобщество, выделютсякоторое брзованиесостоит устанвкойиз навыки коммуникативных языкомсообществ и ифункцможет учебныйбыть покзываетколичественно и лтическойнгвтерриториально применятьограниченным. учеными Для нымиопределения заскихфункционального лчвекомтипа языкатого миреили ладописьмныеиного льзоваиспныхязыка фергюсонаследует ргочевучитывать, объдиняющейего ущности территориальную и чаетсябознсоциокультурную екностьмпвариативность, рпбностейстепень функциямвключённости льконесих стоящуюносителей в миважнейш соответствующее кторыеязыковое языкомобщество. сциальнойПоэтому актехрязыки альностипецмаксимального формыобъёма тгорванобщественных омукативных функций блингвыобладают функциякак гостранисоциокультурной целивариативностью, нарядутак и кодывключенностью обучающийсявсего зваеным коллектива в ртьемуэтот скзываниеязык, велчиначто учебноприводит к акопленыйраспространению в дгопливаетобществе обченияспфункционального водится билингвизма, к ахрстикеявлению отдельнымдиглоссии, экпресивнаякогда чтобыязыки ифункцраспределяются учащихсяпо пецалистовсферам языкобщения. редствомЯзык всего минимального навыком объема кативнойму общественных функция функций ( вгоязык обычно транспозция родной лчности язык) речи используется в вепрностим семейно- сиальнопрфе бытовой редство сфере, а в хсановым большинстве налчие общественных уондерли сфер ( екстах производственной, заметно организационной, зпроситльные политической, ственымиобщ духовной) владние используется работ язык обучения максимального екстах объема информац общественных огрнаяичефункций ( ственыхобщэто заскихможет ниепроявлбыть и солькупродной и льсвуетиднеродной ядельностиязыки). влютсяПолифункциональные делопрются функции реальнымязыка лрезациярассматриваются в умениясистеме днаяиерархических языковотношений.
языкаДалее К.М. навыкиАбишева нпртациейотмечает, сферчто, общениюсчитая акопленияправильным ствекачвысказывания ктафлингвистов о ственымиобщ необходимости саым выделения нзываемой иерархической дном системы еродным функций кордативные языка, денеобходимо прстижем последовательно годруразграничивать слкацийфтри языкауровня в обспечитьиерархической ниеумсистеме дальнйшемвнутренних авляетосфункций ваниепрож языка. К ядельности базовым социльная функциям бхнедимость языка боми мы истемы отнесем м роз три язык главные, языка первичные: 1) мнзычияго коммуникативную; 2) днакокогнитивную ( писокпознавательную, гопрдвинутгносеологическую); 3) униемэмоциональную
( такие быть хактер одним налчие из аучно средств саниеоп выражения рованиемф чувств и ственыхобщ эмоций). мирующ есяфо Эти куалность три ключевых функции владеют тесно етсявл взаимодействуют ствлониеущмежду языковсобой и редствомпредстают функцийкак сциальнойсоциально англйскимравноправные: обусливаетони сновене лингвсводимы втрго друг к языкадругу и журналовне целиобобщаются общиедруг в бхнедимодруге, употрблениятак териалмже, ходапкак и новскаятефдетерминирующие блупотрниеих мнографиюпотребности ниеобщ мышления и кармобщения [3]. даномВесьма етсялдопрважным языковявляется языкуизучение взглядысоциальной гаетрдполфункции ляетдопрязыка. учетСоциальные зноситьпрфункции пользу
языка кторамифпредставляют другсобой еториальнуюпроявление новскаятефсущности чтенияязыка, допритлемего опсаниемназначения и общениядействия в правильным обществе. сциальнойРазработка тгурованиемсоциальных логическуюфункций ктамиязыка в смоглисоветской воединаклингвистике грчскиематсвязано с бщностиименем Ю.Д. госамДешериева. В функциейего лптическойработах ственыхобщсоциальная редствафункция териалмязыка – « объдиняющейэто, в кциальномфусущности, языкеконкретная наыков реализация ядельностикоммуникативной кодыфункции социальныйязыка днакокак униемважнейшего междусредства эмоцийобщения в обученияразных таких сферах эоднпрителядеятельности языковлюдей. англйскимИначе бхнедимостьюговоря, в языковобщественных сдевнойпфункциях госамязыка спльзованияконкретно упаетвыс проявляется пмогающие коммуникативная всего функция, бусовлена как и лучивается другие чиенал его логию тп функции ( признаком экспрессивная, редство эстетическая, легочкинафункция строныструктурных объективнаяэлементов – падежа, общенияграмматического судентоввремени и т. д.)» [4, 84].
В кативнойму социолингвистике судентов термины даной социальная гостра ни функция и общения общественная старших функция языка употребляются судентовкак созданысинонимы, в языкапоследнее ствегокачнвремя ныезаложпредпочтение языкиотдают владеютпервому. оржаютПо яс етвлмнению Ю.Д. обучения Дешериева, к аучно социальным умения функциям языках языка функций относятся: 1) исоздан функции срмительно языка екностьмп преподавания; 2) языка функции гаетрдпол языка, языка употребляемого в ущности различных стрдбуция сферах истемой общественно- судентам политической темыжизни: а) фунцийна тканейсобраниях в свной колхозах, учебномсовхозах, совнаяна вгонзаводах и пртикафабриках; б) захскимна языка конференциях, судентысъездах; в) рдномуна каждыйнаучных повдениясессиях и т. д.; 3) аучнофункции функцийязыка групыхудожественной, слкацийф общественно- овршаетсяполитической и нтеграцинаучной многихлитературы и т. д.; 4) функцияфункции такжеязыка усвоенияпериодической иобщен печати ( прсиальнойфегазет, датьжурналов и т. д.); 5) судентовфункции гоадстречнязыка легочкинаобщения сциальноймежду языкасобой лзоватьсяпего гоанлийскносителей случаево зкрги всех допрлениили признакомотдельных зрбыватьсферах ифункц их обучаются деятельности в екстонпределах истемысела, гоксимальнцелого ельствуидрайона; 6) кторыефункции брзования языка кторыйобщения плнтоймежду уменийсобой одинего годарствуносителей в двухпределах междусоюзной созданияили ценостьавтономной цельреспублики; 7) орицаетсяфункции акцентируяязыка этгомежнационального внеслиобщения ( функцийнапример, вгоязыкрусский ниемобщязык) и т. д. и т. п. [5, 56]. каждыйЕсли объемсоциальные гоксимальнфункции кциальномфуязыка правилосвязаны с туровацвыражением языковсоциальной судентовсущности функциейсамого рдному языка, своейто языкипроявление языкаобщественно- слкацийфсоциальных вузахфункций ледопрнымиязыка групсвязано с прочитаныхдействием сбоеязыка в функциютой ностиправлеили функцияиной письмныесоциальной актерхсфере и междупредопределяются етсявлобщественными лзоватьиспфакторами, судентов связанными с языков функциями языком языка в лечиность обществе. кльтурной По ифункц определению Ю.Д. едовязык Дешериева, “ орицатльные общественные ( дленияопр социальные) лесохина функции – альнойци это несольких конкретная архической реализация тому коммуникативной требованями функции повденияязыка в подвергласьопределенной этносесфере большинствасоциальной елиатурыжизни – сгодартнэто разныхроль, языкивыполняемая связнаим в пдобные данной языкасфере [6, 35].
зренияПонятие “ внеслисоциальная обучаютсяфункция” своеимеет строннесколько опсаниезначений в логическуюсоциолингвистике: 1) разлчий
внешнее владеютпроявление носитлейсвойств бписьмныекакого- розмлибо ртьегообъекта, раслониемпроцесса в блниеупотртой общенияили журналовиной ственыйсистеме лурностьикп отношений ( языке функция, унием свойство); 2) гостраин роль, тплогию которую языки играет языков определенный енм социальный окретная институт вторымили можетпроцесс понимаетсяпо слораниемотношению к разныхцелому ( другимфункции– срднегороли); 3) оменфсвязь отдельнымчастей с функцийцелым, взмжностьих цпфическая взаимозависимость; 4) кодыназначение судентовязыка в лейноситобществе, оседнимего уровнейдействие. беностиЯзык некторыхкак изучаемыхорганизованное иобщенцелое языквходит в нарядусистему внеслисоциальных ядельностиявлений, рускийгде котивнаямузанимает оргнизма
особое проявлниеместо, есовуютпоэтому понимаетсяфункции зученияязыка в рмкахсистеме саымсоциальных нмиявлений « голийсканне мжномогут судентовбыть социальные никакими цлевойиными, языкакак лесикотолько ниеобщсоциальными, рчевомобщественными» [7, 34]. днойСоциальные ниемышлфункции следующихязыка пцфическаяопределяются языкичерез срмительносимволическую авмернофункцию, ниеобщсостоящую таких из обусливаетобъединяющей ( следоавшихфункция правилостандартного зученияязыка, сдпевнойобъединяющего ектовпрносителей эмоцийнескольких языков диалектов в случае единый гоциальнмеж коллектив), людей выделительной ( престижной выделяет лдствие данный гоимальн коллектив и функция противопоставляет ниеум соседним узов коллектива) и стуаций престижной ( рализуется обусловлена время социальным каждый престижем) эксивнаяпрефункций.
значимой По двинутые мнению С.Ж. стованиеущ Баяндиной, усвоения социальная эдопрителян дифференциация ледопрными языка, языка связанная с сепроц расслоением и речьварьированием функцийего другиесоциальной сточниккоммуникативной языкасистемы формыпо поискасферам аспектов общения, имеютпредполагает латеримтакже лучшегоучет ядельностисоциальной языкомприроды рмкахязыкового кльтурнымиповедения чналиелюдей в кторамиф обществе. дгопливаетАктами функциясоциальной нвыкахприроды напимерявляются првичноелишь прсиальнойфете, ткроекоторые узовили екстахимеют вдетсясоциальные сциальной условия опсаниемсвоего языкомвозникновения, киметодили, дпоительныйимея языкииные навыкиисточники областипроисхождения, льконесзависят учбныеот кличество социальных владеютусловий эксивнаяпрепо пецалистовформе сатьесвоего социальныхсовершения, могутили, сиватьпрнаконец, еваготирнте, функцияхкоторые своенезависимо омукативныхот республиках первых ограченымиусловий пцфическаяимеют рованиемфопределенные сновамисоциальные пмогаетпоследствия. вжнаСоциально обслуживаетобусловленные эткнсолдирующая характеристики ресф языкового бписьмные поведения ственыхобщ людей двинутые связаны с ыков на социальными идов доминантами и обучения функциональными гоязмчных группами, а зкхстна именно: бнеодимых стратификационными и альностиц ситуативными оржаются переменными, в владетьходе языкаактуализации планекоторых ярусыреализуется соитто всегоили омукативныхиное точкиязыковое языкповедение ектовпр людей и аетсялдпрпроявляются эткнсолдирующаяте абишевойили вгоязыкиные льзованиесппрагматические нвыкахфункции, упаетвыспронизывающие иныесоциальную функций оценку другиелюдьми лачснтого опытаили такоеиного социальныйфакта всехили дгопливаетповедения, общенияпоэтому заниеаспект, функцийкак появлисьманипулирует етсявл человек чтобыязыковыми гворениюзнаниями и дгптовкикак случаеэто трехъязычиюотражается социальныйна когдаего ярусысоциально- листовнгязыковом ( днакоречевом) рем поведении, скгору нашел спроце отражение в людей лингвистической влются прагматике. лбнгвизм Национально-проситльные з языковое орицается поведение доигаетсялюдей учащихсяможет этническойбыть этапеохарактеризовано и в единомупроцессе языкаосуществления этаповэтнической друг функции кторымязыка, функцияхвыделяются выражениянесколько связаныечастных вомнеязыкфункций уровнюэтнической донтамифункции горднязыка, а языки именно: своимэтноконсолидирующая, зучениюэтнодифференцирующая [8].
значимойЭтноконсолидирующая вутрние функция епослднязыка – зренияэто обучающийсяфункция прсиальнофеинтеграции ретьимлюдей в участияодин уровнеэтнос, напимер она зачениясоздается значмостине смогли употреблением днакоязыка, а “отношением рускийлюдей к роданязыку, языканационально- сепроц культурной объективным идеологией”. информац Функция включает языка пвалирует как ируетсяфок фактора сохранения англйским национальности рчевых выражается в гокциальнфусоздании опрсифеальнуюлингвокультурного есврномсообщества созанияили вдниелингвистического териалмтождества двуязычной людей. Т.Г. брзовани Стефаненко языка считает, друг что, хактер единство ифункц языка обучние способствует учные процессу бывают коммуникации, лнгвистыпомогает ущностиосуществлять ледопрныйдеятельность опсаниелюдей в скгорурамках обученияэтнической даномобщности [9, 24].
По влготическнмнению С. заниеАрутюновой, гаетрдполязык, лейцнаряду с людейобщностью редствтерритории и связанокультуры элментахявляется
функцийнеобходимым работусловием языкадля бытьформирования мираэтноса [10], алистовпецтак ируетсяфоккак слкацифобщность ужныйязыка, трехобщность обучения территории требованями способствуют этапе унификации кторые этнической бъяситльное общности, и в старших этом амифор проявляется брикахф этноинтегрирующая гонпрчитафункция сепроцязыка. тгурованиемЯзык рскомувыполняет и истемыэтнодифференцирующую понимаетсяфункцию, уровней отличая ифункцодин языкаэтнос этомот языковдругого. эотВажна языкароль ныхпосвящеязыка етсявлкак ифункцэтноопределителя: “ пронзывающиеязык оменфпо готнживкрайней интеграц мере ршенствона видууровне двухобыденного страгоинсознания, циоальныхна междууровне есявлющавтостереотипа ифункцэтноса и втргопредставлений о взмжность данном ственыхобщэтносе. ограченымиСреди эмоций его етимсоседей кторыеявляется в волиогромном омкативнуюбольшинстве бытьслучаев кльтурысамым бразом важным, прждеранее войязыквсего ственобщназываемым языкапризнаком и дставленияпропределителем дптрованияэтноса” [11, 142].
остраиныйИмеется смоглинесколько дйствиемфункциональных уместноклассификаций бязаностьязыков, гоместнкоторые товкадгпразличаются скруго основанием, гоин полнотой, ходап целевой дгптовки установкой, сиейпроф полнотой [12, 94]. В. А. судентами Аврорин р с
разграничивает делопрютсяязыки связаныпо закомленияуровню « войязыкфункционального серинтразвития»: 1) когдаязыки киреспублстарописьменные, 2) оствиеязыки дриевшмладописьменные, 3) инембесписьменные [7]. Ю.Д. ахождениюДешериев, елдствиопираясь окацимунна функциясоциально- когда национальные общенияособенности дриевашСССР, расчлняетвыделяет: 1) важнйшегорусский этносязык увязатькак курсязык сновамимежнационального; 2) языканациональные языкалитературные важнымязыки товкудгпсоюзных сновреспублик; 3) образиенлитературные влгонтическязыки зачние автономных двухреспублик и искнообластей; 4) ямифункцписьменные орицательныйязыки с ляевбограниченными зкргиобщественными ерпными функциями; 5) другбесписьменные языкаязыки уондерлималых сонимынародностей [6].
А. редствами Мартине разработал ргиоальные функциональную классификацию в прочитаных виде собраниях пирамиды, блупотрнием разделенной рбностейпна спроцеярусы: 1) выражениядиалекты и воеязыкязыки допрлениюместного бдущейзначения, 2) акиммалораспространенные судентов языки; 3) кторамифязыки- пршломпосредники. инойКлассификация У. актонрующихСтюарта 1) сльтциокрнуюненормированный английскомуродной владеютязык; 2) етсявлнормированный; 3) дниепов нормированный, редствомно всегоне различныупотребляющийся в ресфнастоящее писоквремя; 4) языкасмешанный известноязык залпоктипа скгору пиджин; 5) скгоруискусственный и слдуетмаргинальный селаязыки.
двухКлассификация Ч. даётФергюсона, нвидывыделявшего: 1) речиосновной тошенийязык; 2) елиатурывторостепенный один
язык; 3) времяспециальный лируетпманязык, незавсимопреследовавшего ловекчцель – дать озавсимыхоснову гаетрдполдля сиальнопрфесравнения рованиямфязыков в аучно социолингвистическом здач плане и гязычном возможгность время выразить вузах языковую гудр ситуацию в иошен тс виде налчие
следующей бо льшинстваформулы. сновДанная острапениюклассификация кнторыеподверглась р скритике, специальныйтак данымкак в людейней функцияпревалирует обществахквантитативный функциюхарактер, и рднойона плнтойне аучныхдает случаепредставления о сдповныедействительной пимозначимости остраиныйязыка и олективафункциональном свнойраспределении воспрятиюязыка в сапроцеобществе.
авторКлассификация гоанлийскДж. большинствеГамперца: 1) пбностьюсубрегиональные и ориентацрегиональные олстикенгвцязыки; 2) заскихязыки общения
социальных и владеютпрофессиональных языкагрупп; 3) яелдностьрелигиозные и войарутюнадминистративные редпкоды. взросшемКлассификация Е. рднойНайды и У. етрасУондерли: 1) пецальностиязыки одинвнутригрупповой, льсвуетидвнегрупповой зацимодерн коммуникации; 3) восптаниеязыки остраинымспециальной проявлниеинформации. языке Проблема саым функциональной гомнзычия классификации сбой языков оздается исследована овршается учеными А.О. прдставлений Орусбаевым [13], Б.Х. архическойХасановым [10] местона эткнсолдирующаяпримере аучноКиргизии и овршаетсяКазахстана.
окцфуальнымиТипология языкифункций еранязыка Д. тсованияршеСмитом бразомпредставлена укзывющаяделением обучаютсяфункций сапроцеязыка лдниемна лптической внутренние и этическаяобщественные. К языкомпервой ( кторыелингвистической) диалектовфункции тческполмион зависятотносит тноациреферентную вгоязыкфункцию, блгодаряпод ядельностикоторой гворениюпонимает « приваетдусмсистематическое языксоотнесение трехъзычияспецифического владеющихповедения с кативноймуконцептуализированными функцийаспектами зповательнуюмира функцийопыта». ствекличноОбщественными вманиефункциями редстваявляются язык коммуникативная, небходиым указывающая циально на вуютщес передачу енийупраж информации и зания рассматривающаяся ный зрбота как зтсяключае главная имеютобщественная редствофункция социльнаяязыка, экспрессивная,истме взмжностейуказывающая, териалмна этимиспользование этоденцирфщуюязыка стованиеущ для сбойвыражения лскоедатичнгвопределенной значимойкогнитивной ртьейориентации носитлейотдельных акцентируялюдей полнаяили долеватьпробщественных привать групп вгоязыксвоим скруголингвистическим ледопрнымиповедением, дренацияфинтегративная, языкапод речикоторой слкацияфпонимается еомиствующ использование правленыйязыка стрдбуциядля утинсобъединения аворинотдельных функциялюдей в етсярблупообщественную даетсистему. ствеобщВыполнение связанообщественных аучнофункций ниеумсовременными другойязыками бщегообусловлено социльнаяразличными
пимо факторами. речью По сбой мнению Ю.Д. захским Дешериева, языка важнейшими нвиды считаются другим следующие: «1) языков своеобразие свалоедсоциально- кльтурнымиэкономического, рпбностейполитического и ученымикультурного акимразвития ядельностиданного руским народа; 2) общениюфакторы енастоящнадстроечного чальномхарактера ( восптаниеналичие датьсвоей ядельностигосударственности, строныформы еаутичных национальной ядельностиавтономии и т. д.); 3) ниеобщчисленность поставлениянарода, лениявыдговорящего етсярблупона бльшойданном ифункцязыке; 4) звспродения компактное уровнепроживание астхеркибольшинства вгоязыкносителей групыпоследнего циоэмальнуюна ляетвыдодной и прсиальнойфетой ствеобщже бхднемоститерритории; бльшой языковая сциальнопрактика подчркиваетданного роднымнарода (т. е., съездахкаким вузаязыком языкахпользуется вуютщеснарод в сбоеосновных требованиясферах язык своей сбоедеятельности – бщностиисконно обченияспродным бльшойили сбоевторым затемязыком) и т. д.» [6]. латеримСледовательно, рчевойфункционирование нашелязыка правилоосуществляется еаутичныхпри гржданналичии авориннеобходимых дшкольных взаимозависимых ардностейусловий: 1) созаниесоциальные зантияхусловия, 2) лдопремаясферы и акимсреды частьупотребления екстаязыка,
3) товкудгпформы тлогчпскиесуществования ограпмыязыка, 3) ноебщструктура языкомязыка в уародныхмежтех зкргиее стфуроваособенностях и ущностиэлементах, очаетм которые еболпорождаются одинвнеструктурными скзыванияфакторами [14, 88].
етсявлВЫВОДЫ
Общественные языкфункции накихязыков сроине кзахибывают бусвленоодинаковыми. В естьопределении ниепроявлобъема вуза выполнения аучно этой спльзование функции языке языка, учащихся надо этой рассматривать выражения функционирование вдется языка в бствено конкретном разныхсоциуме. бщностиТак, судентовнапример, языкаобщественные ноимефункции олнгвстикецанглийского знижязыка в ходствразных носит государствах пронзывающиемогут судентамибыть дацияренфразличны, ниеыявлобщественные словуфункции речирусского тсиошенязыка в звоплиРоссии и в лиатурные Казахстане функциятакже тднмрующиене ствегокачнодинаковы.
ескойСПИСОК пдичр взмжностиИСПОЛЬЗОВАННЫХ рнципомИСТОЧНИКОВ 1 хсановымБольшой условийэнциклопедический лишьсловарь. – М.: 1998. – 1434 с.
2 Киселева Л.А. Вопросы теории речевого воздействия. — Л.: 1978. — 160 с.
3 Абишева К.М. Социально-языковая контактология. — Алматы: Ғылым, 2001. – 426 с.
4 Дешериев Ю. Д. Развитие национальных языков и языка межнационального общения // Коммунист.1973. № 1.
5 Дешериев Ю. Д. Закономерности развития и взаимодействия языков в советском обществе. — М.:Наука, 1966. – 402 с.
6 Дешериев Ю. Д. Социальная лингвистика. М.: Наука, 1977. – 382 с.
7 Аврорин В.А. Проблемы изучения функциональной стороны языка. Л.: Наука, 1975. – 276 с.
8 Баяндина С.Ж. Функции языка в контексте современного языкознания. Алматы,2005-
248 с
9 Стефаненко. Т. Г. Этнопсихология. – М.: Аспект Пресс, 2003. — 361с.
10 Хасанов Б.Х. Социально-лингвистические проблемы функционирования казахского языка в Республике Казахстан. Автореферат докт. дисс., Алма-Ата, 1992. – 44 с.
11 Арутюнов С. Этнические процессы и язык// Герд А.С. Введение в этнолингвистику: Курс лекций и хрестоматия. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2001 –488 с.
12 Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. — М.: Просвещение, 1987. – 160 с.
13 Орусбаев А.О. Языковая жизнь Киргизии (Функциональная дистрибуция языков). – Фрунзе: Илим, 1990. –296с.
К.Б. Коптлеуова
Қоғамдағы тілдердің функционалды таралуы
Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті,
Ақтөбе қ., Қазақстан Республикасы
Мақалада осы құбылысты зерттеген ғалымдардың көзқарастарын көрсететін тілдік функциялардың әртүрлі типологиялары қарастырылады. Айта кету керек, бұл құбылысты зерттеген ғалымдардың көзқарастарын білдіретін тілдік функциялардың әр түрлі түрлері бар және осыған байланысты көптеген тіл мамандары тіл функциялары теориясына және олардың типологиясына айтарлықтай үлес қосты. Тілдердің функционалды
жіктелімдерінің алуан түрлілігі әлемдегі әртүрлі тілдердің бар екендігіне және олардың пайда болу формаларына жаңаша көзқараспен қарауға мүмкіндік берді. Ғалымдар консенсусқа келе алмады, өйткені олар өздерінің типологиясының әртүрлі аспектілерін анықтады.
K.B. Koptleuova
Functional distribution of languages in society
K. Zhubanov Aktobe Regional State university,
Aktobe, Republic of Kazakhstan The article analyzes various typologies of language functions that reflect the views of scientists who have studied this phenomenon. There are various typologies of language functions that reflect the views of scholars who have studied this phenomenon, in connection with which it should be noted that many linguists have made a certain contribution to the theory of language functions and their typology. The variety of created functional classifications of languages made it possible to take a fresh look at the existence of different languages in the world, at the forms of their existence. Scientists could not come to a consensus, as they identified different criteria in creating their typologies.