НЕГІЗГІ БӚЛІМ
Психологияға кіріспе.
Бізге жеткен жазба деректерге сүйенсек, адамдардың психологиялық құбылыстарға деген қызығушылығы ӛте ерте кезеңдерде-ақ пайда бола бастаған. Ежелгі грек философтары Демокрит, Платон, Аристотель және басқалардың ғылыми еңбектерінде келтірілген айғақтарға қарағанда алғашқы психологиялық тұжырымдар біздің эрамызға дейінгі бірінші мыңжылдық орталарында пайда болған. Ежелгі ғалымдардың баршасына ортақ кӛзқарастарға орай «психология» түсінігінің орнына «жан» ұғымын қолданылып, сол «жан» әлемдегі тек тіршілік иесінің ғана емес, тіпті ӛлі заттардың қозғалыстарының бастау себепшісі деп қабылданған.
Жеке тұлға және іс-әрекет психологиясы.
Адамның әлеуметтік және саналы іс-әрекетінің нәтижесі – қоғамдық ӛнім. Адам ӛз ӛндіргенінің үлкен бӛлігін қара басының мүддесі емес, қоғам үшін ӛндіреді. Ал қоғамның бӛгде мүшелері ӛз тарапынан әрбір жеке адамның мұқтаждықтарын қанағаттандырады. Тіпті адам ӛзі үшін ӛндірген кезде де, ол ӛз еңбегінде басқа адамның тәжірибесін пайдаланады, олардан алған білімін қолданады. Қазіргі кезде адамның іс-әрекеті кӛбіне ұжымда жүргізіледі, алға қойылған мақсат кӛптің күш жұмсауымен орындалады. Адам іс-әрекетінің нәтижесі қоғам үшін пайдалы немесе зиянды келеді.
Адамның жеке басының қасиеттері оның іс-әрекеттерінде, қылықтарында кӛрінеді. Адамның ақылы мен мінез-құлқы туралы объектив мәліметтерді сол адамның іс-әрекеттерін зерттеу арқылы ғана білуге болады. Адам ӛзінің іс-әрекеті барысында қалыптасады.
Жеке адамның таным процестерінің психологиясы.
Жас адамның кәсіптік және әлеуметтік қалыптасудағы еңбектің орны. Мамандық таңдаудағы әр-түрлі іс-әрекет түрлері. Кәсіби бағдар берудің негізгі факторлары. Кәсіптік бағдарлануға жанұямен ортаның ықпалы. Кәсіби бағдарда басқару принципі, фукциялары.
Жеке тұлғаның даралық психологиялық ерекшеліктері
Оқушылардың тұлға болып қалыптасуында еңбек пен кәсіби бағдардың ролі. Оқушының мамандықтарына сәйкес талдауы болашақ маман тұлғасының кәсіби дайындығының ғылыми және әдістемелік жүйесі.
Болашақ маман тұлғасының кәсіби қалыптасуындағы ӛзін-ӛзі білімдендірумен тәрбиенің ролі. Адам дамуындағы ішкі негізгі факторлар. Ӛзіндің кәсіби түсінуі.
Жеке адамның психикалық қалыптары мен қасиеттері
Кәсіби бағдар орталығының жұмыстары Болашақ маманның кәсіби бағдар беру жүйесі. Кәсіби бағдар берудің жүйесінің міндеттері. Кәсіп таңдауға байланысты саяхатты ұйымдастыру ӛткізу. Кәсіби бағдар орталықтарын жабдықтау жұмыстары. Кәсіби бағдар жұмыстарының арнайы бӛлімдері. Кәсіби бағдар беру бӛлмесін ұйымдастыру. Кәсіби бағдардың аудандық кәсіби бағдар кеңсесімен байланысы. Кәсіп таңдауға байланысты кәсіби кеңес.
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі:
- Аймауытов Ж. Психология. Алматы, 1991 ж.
- Аймауытов Ж. Жан жүйесі және ӛнер таңдау.
- Алдамұратов Ә. Жалпы психология. Алматы: Білім, 1996-224 б.
- Жарықбаев Қ. Психология. Алматы, «Білім», 1993-272 б.
- Жарықбаев Қ., Озғанбаев Ӛ. Жантануға кіріспе. Алматы. 2000 ж.,-188 б.
- Жарықбаев Қ. Ұстаздық еткен жалықпас (психология очерктері)
«Мектеп», 1987
Қосымша:
- Қойбағаров Қ., Рахымбеков Қ. Педагогика-психология терминдерінің орысша-қазақша сӛздігі, Алматы,
- Мұқанов М. Педагогикалық психология очерктері. Алматы, Қазмемоқупедбас.,
- Мұқанов М. Жас және педагогикалық психология. Алматы,
- Тәжібаев Т. Жалпы психология. Алматы, «Қазақ университеті»,
1993.
- Темірбеков А., Балаубаев С. Психология (оқулық). Алматы,
«Мектеп», 1966.
- Сәбет Бап-Баба. Жалпы психология. Алматы 2003.-275 б.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М: 1989 ж.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М: 1985 ж.