Тусупова Нургуль Маутовна
Атырау облысы, Атырау қаласы, Жалпы білім беретін № 40 орта мектебінің тарих пәні мұғалімі.
Сынып: 8 сынып
|
||
Сабақ тақырыбы: |
Патша үкіметінің қоныс аударту саясаты. |
|
Сабақ мақсаттары
|
Ø Тарихи оқиғаға толық түсіндірме беру үшін негізгі ұғымдарды таңдап қолданады; Ø Ресей империясының қоныстандыру саясатының демографиялық ахуалға тигізген әсерін талдайды; Ø Отарлау саясатының дәстүрлі шаруашылыққа тигізген әсерін талдайды. |
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
— отарлау саясатының қазақтардың дәстүрлі шаруашылығына тигізген әсерін талдау — Ресей империясының қоныстандыру саясатының себептері мен салдарын талдау |
|
Жетістік критерийлері
|
ü 1861 ж. Ресейде басыбайлы құқықтың жойылуының Қазақстанға кемінде үш әсерін көрсетеді; ü Патша үкіметінің қоныстандыру саясатының кемінде үш мақсатын көрсетеді алады. |
|
Тілдік мақсаттар |
Қазақ жеріне қоныс аударған орыс шаруаларының іс-әрекетімен танысады (оқылым мен айтылым дағдылары) Пәнге қатысты лексика мен терминология Байырғы (автохтонды) – бұрыннан тұратын жергілікті халық Жатақтар – қазақтардың көшпелі қоғамының кедейленіп қайыршыланған, отырықшы өмір салтын қабылдаған бөлігі Ходоктар – жер көріп қайтушылар (құнарлы жер көріп, таңдау үшін жіберілген шаруалар) |
|
Құндылықтарды дарыту |
Барлық халыққа ортақ үй бола білген елді, жерді құрметтеуге үйрету; |
|
Пәнаралық байланыстар |
Берілген мәтіндерді қазақ тілі сабақтарында қолдануға ұсыну; География пәнімен байланыс. Картадан қоныстанған жерлерді көрсету. Дүние жүзі тарихы бойынша «Крепостное право» жойылуы туралы білімдерін пайдаланады. |
|
АКТ қолдану дағдылары |
Интерактивті тақтамен жұмыс |
|
Бастапқы білім |
XIX ғ. 60-80 жж. көтерілістердің басты ерекшеліктері туралы біледі. |
|
Тарихи концепт |
Өзгеріс |
|
Сабақ барысы |
||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар |
Тақырыпқа шолу 3-мин
Басыбайлы құқыққа талдау жүргізіледі.
2-мин
3-мин
8-мин
7-мин
3-мин
5-мин
4-мин
3-мин
2-мин |
Басыбайлы құқық дегенді қалай түсінесіз? Оқушылар суретке қарай отыра, Дүние жүзі тарихы бойынша «Крепостное право» жойылуы туралы білімдерін пайдаланады.
Ø Шаруалардың жеке топтары арасындағы айырмашылықтар жойылады; Ø Шаруалардың құқығына, қосымша табыс іздеуіне шек қойылады; Ø Шаруаларды бірте-бірте азаматтық құқығынан айырады; Ø Феодалдың шаруаны қуып жіберуге құқығы болады.
Жаңа сөздермен жұмыс
Ұлттық – национальный Қоныс аудару – переселяться Басыбайлы құқықтың жойылуы — Отмена крепостного права Патша үкіметі — царское правительство Қоныстандыру саясаты — политика переселения Шоқындыру саясаты- политика крещения казахов Мемлекеттік меншік — государственная собственность Жеңілдік – льготы Несие – кредит Міндеткерлік — обязательство Босату – освобождать Әлеуметтік топ — социальная группа
Байырғы (автохтонды) – бұрыннан тұратын жергілікті халық; Жатақтар – қазақтардың көшпелі қоғамының кедейленіп қайыршыланған, отырықшы өмір салтын қабылдаған бөлігі; Ходоктар – жер көріп қайтушылар (құнарлы жер көріп, таңдау үшін жіберілген шаруалар).
1-тапсырма. Кілемшені толтырыңыз. (Оқушылар берілген тапсырманы топ бойынша орындайды.)
2-тапсырма. Оқиғаны баяндаңыз.
Оқушылар төменде көрсетілгендей баяндайды.
4-тапсырма. Бейнеролик «Қоныстандыру саясаты» (Бейнбаянды мұқият тыңдап өз пікіріңізді білдіріңіз)
5-тапсырма. Кестені толтырыңыз. (Қоныстандыру саясатының Қазақтардың өміріне оң және теріс ықпалын анықтайды) 6-тапсырма Қоныстандыру саясатының салдары Қазақ халқына Орыс шаруаларына v v
Кері байланыс
Бағалау.
Үйге тапсырма:Тақырыпты оқу.
|
Презентация
1-2 слайд
Тақырыптық суреттер
5-6- слайд
Қабылдинов З.Е., Қайыпбаева А.Т. 8сынып. Қазақстан тарихы. Атамұра, 2012 ж.
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінгі дейін). Бес томдық. ІІІ т. – Алматы: «Атамұра», 2010 ж.
https://www.youtube.com/watch?v=A7XPFtljF94
Шонанұлы Т. Жер тағдыры – ел тағдыры. (Көмекші оқу құралы). – 2 басылуы. – Алматы: «Санат», 1995
Нуров Канат Ильич. Правовая и экономическая модернизация традиционной структуры Казахстана (XІX-XXвв.) [Текст].- Алматы.Гылым, 1995 г. http://www.nlrk.kz/data11/result/ebook_391/index.html |