|
Қысқа мерзімді жоспар |
||||||
|
Пән: Қазақ тілі Т2 |
Бөлім: ІІ Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен |
|||||
|
Күні : |
Педагогтің аты-жөні: |
|||||
|
Сынып: 3 |
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар : |
|||||
|
Сабақтың тақырыбы: Мейірімді Нұрай |
||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары |
3.1.2.1 — баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну 3.2.1.1 — берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану |
|||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Мәтіндегі сөйлемдердің мазмұнын түсінеді, берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табады және сөйлеу барысында қолданады. |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басы (5 минут) |
Үй тапсырмасын тексеру «Болжау» стратегиясы. Оқушылар сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын, мазмұнын болжап айтады. — Балалар, сендер аталарыңа, әжелеріңе көмектесесіңдер ме? — Өтірік айтасыңдар ма? |
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
|
Қолпаштау
|
Суреттер |
||
|
Сабақтың ортасы (6-37 минут)
|
1.Сөздікпен жұмыс. Сындырып алу-разбить Сынған-разбитая
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады.
2. Оқылым.Айтылым Оқы, қайтала, дұрыс айт.
Сергіту сәті
3.жазылым 2-тапсырма Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны қойып жаз.
4. 3 – тапсырма. Мәтінді оқы.
|
Тыңдалым,айтылым.
Оқылым. Айтылым.
Көмектесу, сындырып алу, сынған ыдыс. Сергіту сәтін орындайды.
Жазылым. Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны қойып жаз. Үлгі: Зере анасына көмектесті.
Мәтінді оқиды, берілген сұрақтарға жауап беріп, диалог ретінде ұсынады. 1.Нұрай-қандай қыз? 2.Ол кімге көмектесті? 3.Ол нені сындырып алды? 4.Қандай балалар өтірік айтпайды? |
«Бас бармақ»
Дескриптор: — Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны қойып , сауатты жазады.
Дескриптор: Тыңдаған мәтіннің мазмұнын еске алып, кестені толтырады. Сөйлем құрылымын сақтайды. Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын»
|
Оқулық 58 бет сөздік
Оқулық 59 бет
|
||
|
Сабақтың соңы 3 минут |
Үй тапсырмасын беру: 59 б. 5-тапсырма (жазбаша), сандықшаны жаттау |
|
||||
|
Кері байланыс «Бағдаршам» әдісі Қызыл- мүлдем түсінбедім Сары— жартылай түсіндім Жасыл-толық түсінікті |
Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді |
|||||
|
Бағалау |
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. |
|||||