Жем шашамыз

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: І Жанды  табиғат         

Күні :       

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқан оқушылар:               Қатыспаған оқушылар :       

Сабақтың  тақырыбы:    Жем шашамыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.​1.​3.​1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.​2.​3.​1 белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасын түсіну және олардың ойын толықтыру

Сабақтың мақсаты:

Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді,өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде тауып, қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Өткен тақырып бойынша сұрақтар:

-Құстар ұясын қандай жерге салады?

-Құстар қандай табиғатқа жатады?

-Саған қандай құс ұнайды?

-Қандай құстар ұясын жоғары салады?

Сабақ мақсатымен таныстыру

Сұрақтарға жауап береді.

Қолпаштау

Сурет

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

1.Сөздікпен жұмыс.   Торғай-воробей

Жем шашу-давать корм

 Жаңа сөздермен таныстырады,  оқушыларға қайталатады.

2.  Оқылым.Айтылым

Оқы, қайтала, дұрыс айт.

3.Тыңдалым

1-тапсырма

Тырна, қарлығаш – жыл құстары. Олар күзде жылы жаққа ұшып кетеді, ал көктемде қайтады. Торғай мен көгершін  жылы жаққа ұшпайды. Олар суыққа төзімді. Адамдар оларға ұя жасайды және жем береді.

.

4. 2 – тапсырма. Мәтіннің мазмұны бойынша сөйлемдерді аяқтап жазады.

Сергіту сәті

5.3–тапсырма  Мәтінді оқып, мазмұны бойынша «иә, «жоқ» деп жауап беретіндей сұрақтар құрастыру.

Тыңдалым,айтылым.
 Жаңа сөздерді жазады, қайталайды, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.

Оқылым. Айтылым.

Ұя жасаймыз, жем шашамыз. Торғайға жем шашамыз.

Тыңдалым,айтылым.

Оқушылар  мәтінді 2 рет  тыңдайды және тірек сөздердің көмегімен мәтін мазмұнын жұбына әңгімелейді (қолдауды қажет ететін оқушылар үшін қабылдау деңгейлері әртүрлі оқушыларды жұптастыру).

Тірек сөздер: тырна, қарлығаш, жылы жақ, торғай, көгершін, ұя жасаймыз, жем шашамыз

Тыңдалған мәтіннің мазмұны бойынша, сөйлемдерді аяқтап жазады.

1.тырналар, қарлығаштар

2.торғайлар, көгершіндер

3.ұя жасаймыз

4.жем шашамыз

Оқылым.

Мәтінді оқып, мазмұны бойынша «иә, «жоқ» деп жауап беретіндей сұрақтар құрастырады.

Оқылым мәтіні

Мен торғайларға ұя жасаймын. Саша да ұя жасайды. Біз ұяны жоғары ілеміз. Біз құстарға жем шашамыз, су береміз. Құстар жанды табиғатқа жатады. Біз табиғатты қорғаймыз.

«Бас бармақ»

Дескриптор:

— Тыңдаған мәтін мазмұнын түсінеді.

-Мәтін мазмұнын айтады.

-Тірек сөздерді дұрыс қолданады.

Өзара бағалау

Дескриптор:

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын еске алып,  сөйлемдерді аяқтап жазады.

Сөйлем құрылымын сақтайды.

Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын»

Оқулық 31 бет

сөздік

Оқулық

  31 бет

Оқулық

 32 бет

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру :32 б. 4-тапсырма (жазбаша), сандықшаны жаттау

Кері байланыс

«Бағдаршам» әдісі

Қызыл- мүлдем түсінбедім

Сары— жартылай түсіндім

Жасыл-толық түсінікті

Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.