Қандай әдемі балапан

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: І Жанды  табиғат         

Күні :       

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқан оқушылар:               Қатыспаған оқушылар :       

Сабақтың  тақырыбы:    Қандай әдемі балапан

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.​1.​3.​1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.​2.​2.​1 берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)

3.​5.​1.​2 өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

Сабақтың мақсаты:

Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді,өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде тауып, қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Өткен тақырып бойынша сұрақтар:

-Қандай құстарды білесің?

-Құстар қандай табиғатқа жатады?

-Орман дәрігері деп қандай құсты айтамыз?

Сабақ мақсатымен таныстыру

Сұрақтарға жауап береді.

Қолпаштау

Сурет

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

1.Сөздікпен жұмыс.    Балапан- птенец мекендейді-обитает

 Ұшады-летает

 ұя салады- гнездится

 Жаңа сөздермен танысады, қайталатады.

2.  Оқылым.Айтылым

Оқы, қайтала, дұрыс айт.

3.Тыңдалым

1-тапсырма

Құстар жанды табиғатқа жатады. Олар жоғары ұшады. Құстар ұяларын ағаштың басына, үйдің шатырына, қораның төбесіне салады. Құстың балапаны ұяда өседі. Құстар- біздің досымыз.

4. 2 – тапсырма. Суретке қарап, сөйлемдерді толықтыр

Сергіту сәті

5.3–тапсырма  Диалогты рөлге бөліп оқиды.

Сұраулы, лепті, хабарлы сөйлемдерге  сәйкес интонациямен оқуды еске түсіру.

6. 4-тапсырма

«Кім жылдам?» ойыны

7. 5-тапсырма Жазылым.  оқушыларды жұптастыру.  Кестеде берілген сөздерден сөз тіркестерін құрайды.

Тыңдалым,айтылым.
 Жаңа сөздерді жазады, қайталайды, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.

Оқылым. Айтылым.

Көгершіннің балапаны, қарлығаштың балапандары, тоқылдақтың балапаны. Құстар ұя салады. Олар жоғары ұшады. Тоқылдақ орманда мекендейді.

Тыңдалым,айтылым.

Мәтінді тыңдайды. Берілген сұрақтарға жауап береді.

Құстар қандай табиғатқа жатады?

Нелер жоғары үшады? Құстар ағаштың басына,қораның төбесіне не істейді? Құстың балапаны қалай өседі?

Жазылым.

Тыңдалған мәтіннің мазмұны бойынша, кестені толтырады.

Үлгі: қарлығаш жоғары ұшады.

Оқылым.

—Қандай әдемі балапан! Бұл ненің балапаны?

-Бұл- тоқылдақтың балапаны.

-Тоқылдақ қайда мекендейді?

-Тоқылдақ орманда мекендейді.

-Тоқылдақ ұясын қайда салады?

-Ол ұясын ағаштың басына салады.

-Тоқылдақты неге «орман дәрігері» деп атайды?

-Себебі ол ағаштарды қорғайды.

 Айтылым.

Суретке қарап, сұраққа жауап беру. Бұл-не? Қай құс ұясын қайда салады?

Жұптасып сөздерді тіркестеріп жазады.

Үлгі: ағаштың бұтағы

«Бас бармақ»

Дескриптор:

— тыңдалған мәтіннің мазмұны бойынша, сұрақтарға жауап береді..

Өзара бағалау

Дескриптор:

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын еске алып, кестені толтырады.

Сөйлем құрылымын сақтайды.

Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын»

«Бас бармақ»

Оқулық 17 бет

сөздік

Оқулық

  25 бет

Оқулық

 26 бет

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру :27 б. 7-тапсырма

Кері байланыс

«Бағдаршам» әдісі

Қызыл- мүлдем түсінбедім

Сары— жартылай түсіндім

Жасыл-толық түсінікті

Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.