Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға — …………..»
* мұғалім
2.Мұғалімнің сенімі оның ………………, шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын
3. «Үштік модель» зияткерлік теориясының авторы:
*Роберт Стернберг
4.Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға , бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім — …………………………………………..?
*Сыни тұрғыдан бағалау;
5.Александр зерттеген диалог үлгілерінің ішіндегі артығын анықта: *бағалау
6.Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда емес, вербальды құралдарды қолдану нәтижесінде, яғни сөйлесу, талдау және дәлелдеу барысында жүзеге асатынын көрсеткен *Барнс (1971)
7. Джон Дьюи мен Дональд Шонның жұмыстарынан шыққан ұғым: *«Рефлективтік практик»
8.Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау диалогтің қай үлгісіне жатады? *механикалық есте сақтау
9.Одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин: *бағалау
10.Маслоу мен Роджерс оқытудағы қандай тәсілдің негізін қалаушылар? * гуманистік
11.Ішкі когнитивтік құрылымдағы өзгерістерді зерттеген зерттеуші? *Джин Пиагет
12.Кохлберг өнегелі даму теориясында неше кезеңді бөліп көрсетті? *3
13.Латын тілінен аударғанда «жақын отыру» деген мағынасын білдіретін термин?*бағалау
14. Аткинсон мен Шифрин қысқа мерзімді есте сақтау адамның жадында негізгі орын қанша сөз пайдаланылады? *6000 сөз
16.Шулманның «көмекшілері»:*қол
17.«Мен»тұжырымдамасындағы бір үйлесімдік:
*әлеуметтік
18.1-апта, күндегі Дипактың қасиеті:*ұстанымы
19.ЖАДА кімнің зерттеуі? *Выготский
20.Мұғалімнің үшін маңыздысы: *зерттеу жүргізсе
21.Когнитивті даму дегеніміз не?
*Баланың оқу және проблеманы шешу қабілеті
22.Гуманистік тәсілдің негізін қалаушылар?
*Маслоу мен Роджерс
23. «Бағалау» термині нені білдіреді? *жақын отыру
24. 1960 жылы когнитивті психологияда басымдыққа ие болған «Ойлауды дамыту» теориясының авторы кім?
*Жан Пиаже
25. «Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші …. болып табылады. *метатану
26. Формативтік және жиынтық бағалау қай жылдан бастап белгіленді? *1960ж
27. Интерпретацияны кейде басқаша қалай атайды?
*логикалық қорытынды
28. Метатану дегеніміз не? *Саналы білім алу
29. Сыныпта талқылаудағы дәлелдің үш түрін анықтады?
*Мерсер
30. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50% … байқалады. *Талқылауда
31. Оқу жоспарын жасау маңыздылығы — … қабілеті артады. *«Өзіндік жаратылыс әлемін» зерттеу
32. Выготский когнитивті дамудың, оқушылар өздерінің … жұмыс істесе, жақсаратындығын атап көрсетеді.
*«Жақын арадағы даму аймағында»
33. Кең тараған тәсіл?Сындарлы теориялық оқыту
34. Үш көмекші *Шульманның көмекшілері
35. Кембридж бағдарламасының 7 модуліне сәйкес білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер
*Қалай оқу керектігін үйрету, диалог арқылы оқыту
36. Адамдардың қалай оқитындығы туралы негізгі бағыттарды атаңыз? *Әлеуметтік психология, аффективтік теориялар, когнитивті психология
37. ЖАДА дегеніміз не? *Жақын арадағы даму аймағы
38. Оқуда қолданылатын әңгімелеу түрлері?
*Әңгіме-дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме
39. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту модулі қай модульмен тығыз байланысты?
*Білім беру мен оқытудағы жаңа тәсілдер
40. Сыныптағы диалогтық әңгімелесудің неше түрі бар?3
41. Бағалау тиімділігі қай уақытта артады?
*Мұғалім оқушымен нәтижелі, кері байланыс орнатқанда
42. «Акселерация» дегеніміз не?
*Оқушының оқу бағдарламасына сай тез дамуының бір түрі
43.«Мұғалімнің талабы» кімнің зерттеуі?
*Чиксентмихайм
44. Жеке жеті модуль дегеніміз не?
*Біліктілікті арттыру бағдарламасының негізгі мазмұны
45. Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім қалай аталады? *сыни тұрғыдан ойлау
46. Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтайды? *2
47. Білім алудың негізгі міндеті? *Көп білу
48. Бағалаудың түрлері: *формативтік және жиынтық
49. Диалог бұл:*жаңа білімді қайта жаңғыртудың көне формасы
50. Дамыта оқыту технологиясын ұсынған кім?
*Л.С.Выготсский
51. Метасана дегеніміз не?
*тұлғаның өзін- өзі тануы және когнитивтік үрдістері мен стратегиясын қарастыру.
52. Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген:*Масслоу
53. Мерсердің айтуынша «Ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясында табысты талқылауда басымдыққа ие — …»*Зерттеушілік әңгіме
54. Білім беруді, әдістерді жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған бағалау …
*Жоғарыда көрсетілген жауаптар дұрыс
55. Когнитивтік даму дегеніміз не?
*Баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті
56. Подкаст деген қандай бағдарлама?*цифрланған
57. Wiki бұл-..?
*бір топ адамға HTML немесе басқа бағдарлама тілін білмей-ақ , web-сайтты бірлесіп дамытуға мүмкіндік береді.
58. Талантты және дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың қандай тәсілі бар?
*инклюзивті
59. Өздігінен реттелетін білім алудың неше элементі аса маңызды болып табылады? *3
60. Интерпретация дегеніміз не?
*ерекше дағдылар, көзқарастар, қызығушылық туғызу
61. Ересектер қанша сөз пайдаланады? *25000
62. Тәжірибеде ұжымдық қабылдаудың негізгі құралы не? *тіл
63. Бағалаудың тиімді түрін атаңыз?
*формативтік және жиынтық
64. Масслаудың қажеттілік иерархиясы неше сатыдан тұрады? 5
65. « Біз қалай оқимыз кітабының авторы» кім?
*Дьюи
66. Сыныптағы талқылаудың бір -бірінің үлесін сынамайтын сындарлылыққа негізделген әңгіменің түріне жатады. *кумулятивті
67. Ойлау дағдыларының деңгейлері қандай?
*Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау
68. Оқуға қабілетілік факторлары қандай?
1. *сыртқы және ішкі факторлар
69. Өзін-өзі реттеудің негіздемесі қандай?
*эмоциялық, когнитивті, әлеуметтік, ынталандыру
70. Флейвелл(1976) метатануды өлшеудің неше құрылымын анықтады?* 3
73. Зияткерліктің өзара байланысын көрсету мүмкін емес деген кім? *Г.Гарднер
74. Джудит Харристің кітабы қалай аталады?
*Тәрбиелеу болжамдары
75. Адам санасында өңделетін нақты материалға аса мән бермеген кім?* Стернберг
76. Александр тәжірибеде зерттелген диалогтің неше үлгісін анықтады. 5
77. Оқушылардың оқуына оң әсер ететін әлеуметтік және физикалық фактор? *ұйқы
78. Оқушылардың оқуына оң әсер ететін оқушының жеке фактор?
*Сенімділік
79. Оқушылар үшін оқу үдерісін айтарлықтай қиындататын әлеуметтік және физикалық фактор
*Шаршағандық
80. Балаларға өз жұмысы мен жаңалықтарын Интернеттегі өте үлкен аудиториямен бөлісудің керемет тәсілін ата? *(подкастинг)
81. Білім беруде оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектесетін оқытудың түрі: *диалогтік оқыту
82. «Ойлау туралы ойлану» қай модульді сипаттайды?
*сыни тұрғыдан ойлауды үйрету
83. Подкостқа не қосуға болады? *Музыка
84. Орта білім беру жүйесінде әлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген анағұрлым танымал білім беру әдістемелері арасында қандай тәсіл кең тараған (Hattie,2009).
*сындарлы (конструктивті) теориялық оқытуға негізделген тәсіл
85. Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту түрі?
* сындарлы оқыту
86. Құзырлы оқытудың маңызды факторы қандай?
* оқушының тақырыптың мәнін өз бетімен меңгеруін түсінуі мен бағалай алуы болып табылады.
87. Метасана терминін кім енгізді? *Флавелл
88. Метатану бұл …
* когнитивтік үдерістерді білу, түсіну және реттеу немесе олар туралы ойлау, қатесін танып білу және ойлауды реттеу;