Астана қаласының әкімдігінің
№33 «Алтын дән» балабақшасыТақырыбы: «Ертегі еліне саяхат»
Тәрбиеші:Халмуратова Венера Ергалиевна
Кіріктіретін оқу қызметі: Коммуникация, Денсаулық, Шығармашылық,
Әлеуметтік орта,Таным.
Мақсаты: балалардың күнделікті алған білімдерін түрлі тапсырмаларды орындату арқылы бекіту; балалардың шығармашылығын,, ойын арқылы есте сақтау қабілетін дамыту;ұқыптылыққа, өз еркімен ойын жеткізуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, әңгімелеу,мадақтау, түсіндіру, көрсету.
Билингвальды компонент: көктем-весна, кеме-корабль.
Көрнекілігі: сандық, кілт, кеме, торғайлар,кеменің макеті.
Шаттық шеңбері
Амандасу үлкенге
Тәрбиенің басы ғой.
Ал кәнекей, бәріміз
«Сәлем» дейік үлкенге.
Сәлеметсіздер ме қонақтар!
Сәлеметсіздер ме балалар! Балаларды отырғызып, бүгінгі оқу қызметімен таныстыру.
-Қазір жылдың қай мезгіл?
-көктем — весна — spring
-Көктем мезгілінде неше ай бар?
-үш ай бар.
-Наурыз, сәуір, мамыр.
-Дұрыс айтасыңдар балалар, көктем мезгілінде үш ай бар көктемде күн жылынып табиғат анамыз жандана бастайды , жылы жақа ұшып кеткен құстар кайтып келеді ағаштар бүршік жарады.
Балалар сендер саяхатқа шықыларың келема?
• Ия.
• Олай болса «Білім еліне» саяхатқа шығамыз.
• Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын сендер сол жұмбақтың жауабын табасыңдар.
• Жұмбақ:
Сылқ – сылқ күледі.
Аяғы жоқ жүреді. ( Су)
Өзен, көлде батпайды,
Жүзгені жақсы болса да
Адамсыз түк істей алмайды. ( Қайық )
Өте жақсы балалар сендер жұмбақтың жауабын таптыңдар.
Сол сәтте кенеттен есік соғылады.
Бұл кім екен балалар?
Ғажайып сәт:
Капитан сиқырлы кілтпен кіреді.
Капитан: Сәлеметсіздер ме балалар!
Сендердің саяхатқа шыққалы жатқандарыңды естіп, алыс сапардан сиқырлы кілт алып келдім.
Ендеше бұл кілтті құрастыру үшін, менімен бірге «Білім» еліне сапарға аттанайық!
Тәрбиеші:
Сапарға шығу үшін не керек?
Көлік керек.
Ал қандай көлік түрлерін білесіңдер?
Әуе, жол ,су, жерасты көліктері.
Өте жақсы олай болса бүгін алдымыздағы ақ қағазда нүктелер қойылған, сол нүктелерді бір-біріне жалғасақ қандай көлік түрі шығады. Сол көлікпен «Білім»атты кемемен сапарға аттанайық.
Сөздік жұмыс: кеме-коробль -shick
Ал енді,балалар біз кемеге мінуіміз үшін мына сұрақтарға жауап беруіміз керек.
-Табиғат деген не?
Қоршаған орта, аспан,жер,өзен,теңіз әлемі.
— Денсаулық деген не?
— Денсаулық дегеніміз деніміздің саулығы.
Балалар кемеміз сумен жүзіп келе жатыр.
— Су қандай? -Су мөлдір таза.
-Су қайда болады? Өзенде, көлде,мұхитта болады.
-Суда нелер тіршілік етеді? Балықтар,өсімдіктер.
-Су астында не бар? Балықтар,жер бар.
-Бұл-«Білім елі». Менің тапсырмам осы елде.
Тапсырма: 1
1-ден 5-ке дейін санау.
Балалар 1-ден 5-ке санайды.
Логикалық есеп:
Ағашта үш торғай отыр. Біреуі ұшып кетсе нешеуі қалады?
1. Бес алманың біреуін
Досың сұрап алады.
Айтшы, сонда нешеуі
Өз қолында қалады?
Ойын: «Сандар шатасты»
Мақсаты: ретімен қою.
Балалар қызыға ойнайды.
-Балалар жарайсыңдар, менің тапсырмаларымды орындап болдыңдар. Сиқырлы сандықтың кілтінің бірінші бөлігін сендерге табыстаймын.
-Балалар, енді кілттің қалған бөліктерін табуымыз үшін сапарымызды жалғастырамыз.
Тапсырма :2
-Балалар, білім туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?
1.Оқу-білім бұлағы,
Білім-өмір шырағы.
2.Білікті бірді жығар,
Білімді мыңды жығар.
3.Білім-шырақ, Өнер-бұлақ.
-Өте жақсы балалар,білім туралы өлең білесіңдерме?
Кел балалар,оқылық
Оқығаның көңілге
Ықыласпен тоқылық.
Оқысаңыз балалар,
Шамнан шырақ жағылар.
Тілегенің алдыңнан
Іздемей ақ табылар.
-Балалар, біздер «Білім еліне» қандай көлік түрімен келдік?
Кемемен жүзіп келдік.
-Капитан: Балалар сендер мақал мәтелдерді жақсы біледі екенсіңдер кілттің екінші бөлігін тапсырайын.
Тапсырма: 3
-Балалар, қандай ертегілерді білесіңдер?
Шұбар тауық ,Бауырсақ, Алдар көсе мен бай, Жетті лақ, Шалқан ертегілері.Олай болса балалар жетті леқ ертегісін әңгімелеп берейік.
Ертегіні балалар әңгімелеп береді.
-Капитан: балалар сендер ертегіні өте жақсы әңгімеледіңдер.
Мен сендерге кілттің ең соңғы бөлігін табыстаймын сендер өте жақсы тапқыр білімді балалар екенсіңдер.
Сергіту сәті:
Балалар қимыл –қозғалыспен көрсетеді.
Бойды сергек тік ұста
Емін-еркін тыныста.
Деміңді ішке тез ал да
Өз қолыңды алға соз.
Қол ұшына қара да
Үшбұрыш сыз ауада.
Сол қолда бос тұрмасын
Шеңбер жасап зырласын.
Капитан:
-Балалар сендер өте ақылды тапқыр екенсіңдер. Маған көп көмектестіңдер. Кілтті тауып беруге және құрастыруға. Ендеше менің кететінін уақытым болды. Сау болыңдар.
Балалар енді біз құрастырған кілттіміздің қандай пішіндерге ұқсайтынын атап айтып береиік Сопакша,төртбұрыш, үшбұрыш.
-Балалар, саяхатымыз ұнады ма?
-Бүгін қайда саяхатқа шықтық?
-Саяхатқа қандай көлік түрімен бардық?
-Қандай тапсырмалар орындадық?
-Жарайсыңдар, балалар. Осымен бүгінгі оқу іс-қызметіміз аяқталды.
Қортынды: Дидактикалық ойын.
« Көкөністер мен Жемістер.
Білім саласы: Әлеуметтік орта, таным, шығармашылық, қатынас.
Бөлімдері: Қоршаған ортамен танысу, математика, ән — күй, тіл дамыту, жапсыру.
Тақырыбы: «Көңілді көктем»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін арттыру, берілген сұрақт арға шапшаң, әрі дұрыс жауап бере білуге, дүниетанымын кеңейтуге, жұмбақтар шешу, сандарды білуге баулу. Әдептілікке, сыйластыққа, өзгенің пікірін тыңдай білуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, математикалық пішіндер, слайдтар.
Оқу іс – әрекетінің барысы:
Балаларды шеңбер бойына тұрғызып, келген қонақтармен амандасу.
Балалар бүгін сендерге қонаққа « Көктем» келеді. Алдымыздан кездескен кедергілерді жеңуге тура келеді. Олай болса балалар кім бізге табиғат туралы тақпақ айтып береді.
1 — бала Табиғатым тамаша,
Көз тоймайды қараса.
Табиғатты аялап,
Жүрейікші жараса.
2 — бала Сәлем саған Жер ана!
Сәлем саған Нұрлы күн!
Аман – есен болайық.
Бейбітшілік қалайық!
Балалар, қазір көктем мезгілі, күн жылынып, жылы жақтан құстар ұшып келді. Енді мына кішкене құс арқылы бір — бірімізге жылы тілектер айтайық. Шеңбер бойында ойыншық торғайды ұсынып бір — бірлеріне «жылы жүрекпен» өз тілектерін айтады. Құстың бізге берер тапсырмасы бар екен. Қане орындап көрелік.
Суретте қандай математикалық фигуралар бейнеленген? Балалар міне біз бір кедергіден өттік. (құстар дауысы ). Сергіту сәті
Қане, қанат жазайық,
Қарлығаш боп ұшайық.
Ұшып – ұшып алайық,
Орнымызға қонайық.
Қарлығаш боп ұшайық,
Торғай болып қонайық.
Сауысқан болып секіріп,
Тоқылдақ боп шоқиық.
Балалар мен балабақшаға келе жатып қоянды көрдім, ол да балабақшаға келе жатыр екен.
Қоянның тапсырмасы: қызанақ, алмұрт, сәбіз, банан суреттері көрсетіледі.
Балалар атын табулары керек. Түсі мен көлемі қандай? Балалар жауап береді. Жарайсыңдар! Балалар бізге қонаққа кім келгенін қараңдар. Аю туралы өз білетіндерін айтады. Аюдың тапсырмасы: Сандарды атап, адасқан балаларын тауып беріңдер.
Санамақ. Бір – білім ал,
Екі – ерлік көрсет,
Үш — үлгі тұт,
Төрт — тәртіп керек.
Тәрбиеші: Осы 4 саны туралы не білеміз?
Төрт маусым: Көктем, жаз, күз, қыс.
Сендер көп біледі екенсіңдер, қане менің тапсырмамды шешіп көріңдер, сендердің ойлау қабілеттеріңді тексеріп көру.
Ұйқасын тап.(жұмбақтар )
Өзінше ноян
Қорқақ кім………(қоян)
Айбат шегер алыстан
Аң патшасы……………(арыстан )
Суретте қандай аңның бейнесін көріп тұрсыңдар? Менің тапсырмам қиындау. Бақтарыңды сынаңдар. Суреттегі аңдар мен
құстарды атап, кім қайда өмір сүретіндігін айту. Жарайсыңдар! Менің тапсырмамды тыңдаңдар. Қайықтың, судың, күннің
қырқылған суреттері беріледі. Сендердің шеберліктеріңізді көрейін. Жапсыру арқылы сурет құрай аласыңдар ма?
Тәрбиеші: Міне балалар біз көңілді көктем әлемін де көрдік. Жан — жануарлар, құстардың көктемгі тіршілігімен таныстық. Оқу іс — әрекетін әнмен аяқтасақ.
Ән ‹‹Зеңгір көктем» хор.
Балаларды марапаттау.
Сабаққа белсене қатысқан балаларға білім кілтін тапсыру. Білімдерің шыңдала берсін.
Кері қайту
Астана қаласының әкімдігінің
№33 «Алтын дән» балабақшасы
Тақырыбы: «Ертегі еліне саяхат»
Тәрбиеші:Халмуратова Венера Ергалиевна
Кіріктіретін оқу қызметі: Коммуникация, Денсаулық, Шығармашылық,
Әлеуметтік орта,Таным.
Мақсаты: балалардың күнделікті алған білімдерін түрлі тапсырмаларды орындату арқылы бекіту; балалардың шығармашылығын,, ойын арқылы есте сақтау қабілетін дамыту;ұқыптылыққа, өз еркімен ойын жеткізуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, әңгімелеу,мадақтау, түсіндіру, көрсету.
Билингвальды компонент: көктем-весна, кеме-корабль.
Көрнекілігі: сандық, кілт, кеме, торғайлар,кеменің макеті.
Шаттық шеңбері
Амандасу үлкенге
Тәрбиенің басы ғой.
Ал кәнекей, бәріміз
«Сәлем» дейік үлкенге.
Сәлеметсіздер ме қонақтар!
Сәлеметсіздер ме балалар! Балаларды отырғызып, бүгінгі оқу қызметімен таныстыру.
-Қазір жылдың қай мезгіл?
-көктем — весна — spring
-Көктем мезгілінде неше ай бар?
-үш ай бар.
-Наурыз, сәуір, мамыр.
-Дұрыс айтасыңдар балалар, көктем мезгілінде үш ай бар көктемде күн жылынып табиғат анамыз жандана бастайды , жылы жақа ұшып кеткен құстар кайтып келеді ағаштар бүршік жарады.
Балалар сендер саяхатқа шықыларың келема?
• Ия.
• Олай болса «Білім еліне» саяхатқа шығамыз.
• Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын сендер сол жұмбақтың жауабын табасыңдар.
• Жұмбақ:
Сылқ – сылқ күледі.
Аяғы жоқ жүреді. ( Су)
Өзен, көлде батпайды,
Жүзгені жақсы болса да
Адамсыз түк істей алмайды. ( Қайық )
Өте жақсы балалар сендер жұмбақтың жауабын таптыңдар.
Сол сәтте кенеттен есік соғылады.
Бұл кім екен балалар?
Ғажайып сәт:
Капитан сиқырлы кілтпен кіреді.
Капитан: Сәлеметсіздер ме балалар!
Сендердің саяхатқа шыққалы жатқандарыңды естіп, алыс сапардан сиқырлы кілт алып келдім.
Ендеше бұл кілтті құрастыру үшін, менімен бірге «Білім» еліне сапарға аттанайық!
Тәрбиеші:
Сапарға шығу үшін не керек?
Көлік керек.
Ал қандай көлік түрлерін білесіңдер?
Әуе, жол ,су, жерасты көліктері.
Өте жақсы олай болса бүгін алдымыздағы ақ қағазда нүктелер қойылған, сол нүктелерді бір-біріне жалғасақ қандай көлік түрі шығады. Сол көлікпен «Білім»атты кемемен сапарға аттанайық.
Сөздік жұмыс: кеме-коробль -shick
Ал енді,балалар біз кемеге мінуіміз үшін мына сұрақтарға жауап беруіміз керек.
-Табиғат деген не?
Қоршаған орта, аспан,жер,өзен,теңіз әлемі.
— Денсаулық деген не?
— Денсаулық дегеніміз деніміздің саулығы.
Балалар кемеміз сумен жүзіп келе жатыр.
— Су қандай? -Су мөлдір таза.
-Су қайда болады? Өзенде, көлде,мұхитта болады.
-Суда нелер тіршілік етеді? Балықтар,өсімдіктер.
-Су астында не бар? Балықтар,жер бар.
-Бұл-«Білім елі». Менің тапсырмам осы елде.
Тапсырма: 1
1-ден 5-ке дейін санау.
Балалар 1-ден 5-ке санайды.
Логикалық есеп:
Ағашта үш торғай отыр. Біреуі ұшып кетсе нешеуі қалады?
1. Бес алманың біреуін
Досың сұрап алады.
Айтшы, сонда нешеуі
Өз қолында қалады?
Ойын: «Сандар шатасты»
Мақсаты: ретімен қою.
Балалар қызыға ойнайды.
-Балалар жарайсыңдар, менің тапсырмаларымды орындап болдыңдар. Сиқырлы сандықтың кілтінің бірінші бөлігін сендерге табыстаймын.
-Балалар, енді кілттің қалған бөліктерін табуымыз үшін сапарымызды жалғастырамыз.
Тапсырма :2
-Балалар, білім туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?
1.Оқу-білім бұлағы,
Білім-өмір шырағы.
2.Білікті бірді жығар,
Білімді мыңды жығар.
3.Білім-шырақ, Өнер-бұлақ.
-Өте жақсы балалар,білім туралы өлең білесіңдерме?
Кел балалар,оқылық
Оқығаның көңілге
Ықыласпен тоқылық.
Оқысаңыз балалар,
Шамнан шырақ жағылар.
Тілегенің алдыңнан
Іздемей ақ табылар.
-Балалар, біздер «Білім еліне» қандай көлік түрімен келдік?
Кемемен жүзіп келдік.
-Капитан: Балалар сендер мақал мәтелдерді жақсы біледі екенсіңдер кілттің екінші бөлігін тапсырайын.
Тапсырма: 3
-Балалар, қандай ертегілерді білесіңдер?
Шұбар тауық ,Бауырсақ, Алдар көсе мен бай, Жетті лақ, Шалқан ертегілері.Олай болса балалар жетті леқ ертегісін әңгімелеп берейік.
Ертегіні балалар әңгімелеп береді.
-Капитан: балалар сендер ертегіні өте жақсы әңгімеледіңдер.
Мен сендерге кілттің ең соңғы бөлігін табыстаймын сендер өте жақсы тапқыр білімді балалар екенсіңдер.
Сергіту сәті:
Балалар қимыл –қозғалыспен көрсетеді.
Бойды сергек тік ұста
Емін-еркін тыныста.
Деміңді ішке тез ал да
Өз қолыңды алға соз.
Қол ұшына қара да
Үшбұрыш сыз ауада.
Сол қолда бос тұрмасын
Шеңбер жасап зырласын.
Капитан:
-Балалар сендер өте ақылды тапқыр екенсіңдер. Маған көп көмектестіңдер. Кілтті тауып беруге және құрастыруға. Ендеше менің кететінін уақытым болды. Сау болыңдар.
Балалар енді біз құрастырған кілттіміздің қандай пішіндерге ұқсайтынын атап айтып береиік Сопакша,төртбұрыш, үшбұрыш.
-Балалар, саяхатымыз ұнады ма?
-Бүгін қайда саяхатқа шықтық?
-Саяхатқа қандай көлік түрімен бардық?
-Қандай тапсырмалар орындадық?
-Жарайсыңдар, балалар. Осымен бүгінгі оқу іс-қызметіміз аяқталды.
Қортынды: Дидактикалық ойын.
« Көкөністер мен Жемістер.
Білім саласы: Әлеуметтік орта, таным, шығармашылық, қатынас.
Бөлімдері: Қоршаған ортамен танысу, математика, ән — күй, тіл дамыту, жапсыру.
Тақырыбы: «Көңілді көктем»
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін арттыру, берілген сұрақт арға шапшаң, әрі дұрыс жауап бере білуге, дүниетанымын кеңейтуге, жұмбақтар шешу, сандарды білуге баулу. Әдептілікке, сыйластыққа, өзгенің пікірін тыңдай білуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, математикалық пішіндер, слайдтар.
Оқу іс – әрекетінің барысы:
Балаларды шеңбер бойына тұрғызып, келген қонақтармен амандасу.
Балалар бүгін сендерге қонаққа « Көктем» келеді. Алдымыздан кездескен кедергілерді жеңуге тура келеді. Олай болса балалар кім бізге табиғат туралы тақпақ айтып береді.
1 — бала Табиғатым тамаша,
Көз тоймайды қараса.
Табиғатты аялап,
Жүрейікші жараса.
2 — бала Сәлем саған Жер ана!
Сәлем саған Нұрлы күн!
Аман – есен болайық.
Бейбітшілік қалайық!
Балалар, қазір көктем мезгілі, күн жылынып, жылы жақтан құстар ұшып келді. Енді мына кішкене құс арқылы бір — бірімізге жылы тілектер айтайық. Шеңбер бойында ойыншық торғайды ұсынып бір — бірлеріне «жылы жүрекпен» өз тілектерін айтады. Құстың бізге берер тапсырмасы бар екен. Қане орындап көрелік.
Суретте қандай математикалық фигуралар бейнеленген? Балалар міне біз бір кедергіден өттік. (құстар дауысы ). Сергіту сәті
Қане, қанат жазайық,
Қарлығаш боп ұшайық.
Ұшып – ұшып алайық,
Орнымызға қонайық.
Қарлығаш боп ұшайық,
Торғай болып қонайық.
Сауысқан болып секіріп,
Тоқылдақ боп шоқиық.
Балалар мен балабақшаға келе жатып қоянды көрдім, ол да балабақшаға келе жатыр екен.
Қоянның тапсырмасы: қызанақ, алмұрт, сәбіз, банан суреттері көрсетіледі.
Балалар атын табулары керек. Түсі мен көлемі қандай? Балалар жауап береді. Жарайсыңдар! Балалар бізге қонаққа кім келгенін қараңдар. Аю туралы өз білетіндерін айтады. Аюдың тапсырмасы: Сандарды атап, адасқан балаларын тауып беріңдер.
Санамақ. Бір – білім ал,
Екі – ерлік көрсет,
Үш — үлгі тұт,
Төрт — тәртіп керек.
Тәрбиеші: Осы 4 саны туралы не білеміз?
Төрт маусым: Көктем, жаз, күз, қыс.
Сендер көп біледі екенсіңдер, қане менің тапсырмамды шешіп көріңдер, сендердің ойлау қабілеттеріңді тексеріп көру.
Ұйқасын тап.(жұмбақтар )
Өзінше ноян
Қорқақ кім………(қоян)
Айбат шегер алыстан
Аң патшасы……………(арыстан )
Суретте қандай аңның бейнесін көріп тұрсыңдар? Менің тапсырмам қиындау. Бақтарыңды сынаңдар. Суреттегі аңдар мен
құстарды атап, кім қайда өмір сүретіндігін айту. Жарайсыңдар! Менің тапсырмамды тыңдаңдар. Қайықтың, судың, күннің
қырқылған суреттері беріледі. Сендердің шеберліктеріңізді көрейін. Жапсыру арқылы сурет құрай аласыңдар ма?
Тәрбиеші: Міне балалар біз көңілді көктем әлемін де көрдік. Жан — жануарлар, құстардың көктемгі тіршілігімен таныстық. Оқу іс — әрекетін әнмен аяқтасақ.
Ән ‹‹Зеңгір көктем» хор.
Балаларды марапаттау.
Сабаққа белсене қатысқан балаларға білім кілтін тапсыру. Білімдерің шыңдала берсін.
Кері қайту