«Позицияны алу» әдісі
Мақсаты — аудиториядағы даулы мәселені талқылау.
Ұсынылатын әдебиет: Т.Г. Мухина, ЖОО-да белсенді және интерактивті білім беру технологиялары (сабақ түрлері)
http://murmansk.buepl.ru/files/metod/inter.pdf
Жүргізу алгоритмі: Талқыланатын мәселеге әртүрлі тәсілдерді көрсету үшін және оны шешу үшін қолдануға болады, студенттерге сөйлеуге, олардың көзқарастарын айқындауға, дәлелдерді айқындауға және қарым-қатынас жасау қабілетіне ие болуға мүмкіндік береді. Материалды қорытындылауға немесе материалдың меңгерілуін бағалау үшін сабақтың соңында пайдалануға болады.
1. Аудиторияның қарама-қарсы бұрыштарында «келісемін» және «келіспеймін» деп жазылған екі плакатты орналастырыңыз. Плакаттар кез-келген мәселе немесе сұрақ бойынша полярлық көзқарастарды білдіруі керек. Мысалы: Бұқаралық ақпарат құралдарында цензураға «Жоқ!» немесе «Бұқаралық ақпарат құралдарындағы цензураға «Иә!»; Мектептегі ақылы балалар еңбегіне «Жоқ» немесе мектептегі ақылы балалар еңбегіне «Иә» және т.б.
2. Қатысушыларға олардың көзқарасына сәйкес келетін плакаттың жанында тұруын сұраңыз.
3. Қатысушылардан (әрқайсысы жеке) олардың көзқарасын негіздеуге кеңес беріңіз. Немесе бір топтан екіншісіне көшіп, барлық қатысушыларды қамтуға болады. Әр топқа сөйлеуге, тақтадағы дәлелдерін жазуға және әрқайсысы өздерінің қарсы дәлелдерін кезекпен көрсету үшін екінші топқа шақыруға, сондай-ақ қатысушыларды өздерінің мәлімдемелерін қорытындылауға шақыруға болады.
4. Талқылағаннан кейін, өз ойларын өзгертіп, бір топтан екіншісіне көшуді қалайтын қатысушылардың бар-жоғын сұраңыз. Неліктен? Қарсы тараптардың қатысушыларын басқа тараптың ең сенімді дәлелін атауға шақырыңыз.