Интервью
Мақсаты: интерактивті режимде теориялық мазмұнды оқу үдерісін ұйымдастыру
Ұсынылатын әдебиеттер: Л.Ю.Сафонова, Интерактивті оқыту әдістері.
https://solncesvet.ru/интерактивные-методы-обучения/
Өткізу алгоритмі: Іске асыру тәсілі:
1. Дайындық сатысы. Сұхбат алу үшін сұрақтар түрлі жолдармен жасалады.
2. Сұхбат жүргізу. Сұрақтар әртүрлі сұлбалармен сұралады: студенттерден кезекпен, «кішкене жазбаларда» жазбаша түрде. «Сұрақ-шешім» және «жауап-шешім» бар. «Сұрақ-шешім» келесі схема бойынша белгіленеді: біріншіден, көлемді дәлел, содан кейін мәселе өзі.
Респондент алдымен жауап береді және дереу өзін ақтауға келіп отырады. Ол түсініктемелерге уақыт жұмсауға мәжбүр болады, содан кейін әбден сенімді емес көрінбейтін сұраққа жауап береді. Мұндай жағдайда, сұрақ қойған адам соттың рөлін алады. «Жауап-шешім». Бұл жағдайда, біріншіден, мәселені кімнен сұрастырғаны туралы немесе мәселенің өзі туралы шешім шығарылады, содан кейін қысқа жауап береді. Бұл әдіс ыңғайсыз сұрақ туындағанда пайдаланылады және жауап мәнін жоғалтады.
3. Шағылысу сатысы — қорытынды жасау. Аудиториядан алынған ақпараттың мазмұны туралы сараптамалық қорытындыларды тыңдау ұсынылады. Мұғалім сараптамалық қорытындыларды, қамтылған материалдардың көлемін, сұралған сұрақтардың сапасын ескере отырып, соңғы нәтижелерді қорытындылайды.