|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Төрт түлік мал мен егіншілік-ел берекесі. Мектеп: Күні: Сынып: 7 Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы: Ақ бидай |
||||
|
Оқу мақсаты |
.мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру — шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу |
|||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар:Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді. басым бөлігі:Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.Кейбір оқушылар:Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады. |
|||
|
Бағалау критерийі |
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. |
|||
|
Ресурстар |
Оқулық, суреттер, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. |
|||
|
Әдіс-тәсілдер |
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. |
|||
|
Пәнаралық байланыс |
Музыка, қазақ тілі,тарих. |
|||
|
Жоспарланған уақыт |
Жоспарланған жаттығулар (төмендежоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз) |
Ресурстар |
||
|
Басталуы 5 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру:
«Көрші»Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.Нұсқаулық: Көршіңді оң жақтан құшақта,Көршіңді сол жақтан құшақта. Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,Бүгінгі тренинг барысы,Біз үлкен отбасы. |
(Көршілер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды) |
||
|
Ортасы 20 минут |
Білу және түсіну 10 минутОқушылар оқулықтағы негізгі т.ақырыппен танысады.Дәптермен жұмыс. Қолдану 8 минут Постер жасату.Жалпыға арналған тапсырма:Оқушылар жаңа білімге сай оқулықты қолдана отырып өз түсінгендерін постерге түсіреді. |
«Әлемді шар лау» әдісі арқыл. Постер жаса. Оқушылар өз ойларын постер ге жазып оқып береді. |
||
|
Сергіту сәті 2 мин |
Сергіту сәті |
Видео жазбадағы би |
||
|
Аяқталуы 20 минут |
Синтез«Алтын балыққа арналған аквариум» әдісі Оқушыларға жасырын суреттер таратылады, кімге балық түссе, сол алтын балық болады, оқушы алтын балықтың маскасын киіп, ортаға шығады. Басқа оқушылар оған сұрақтар қояды. Егер жауап бере алмаса топ мүшелері көмектесуіне болады. |
«Алтын балыққа арналған аквариум» әдісі |
||
|
Үйге тапсырма: оқу, дәптермен жұмыс. |
||||
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсе туді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабіле ті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау –Оқушылар дың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс |
||
|
РефлексияСабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен? |
«Бағдаршам» әдіс |
|||
|
|
||||