Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
|
Бөлім: Б.Ұзақов «Жантаза» |
|
|
|
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) |
|
|
|
Күні: |
06.12.2022., 7-сынып
|
|
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Б.Ұзақов «Жантаза» |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
7.Т1.Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау 7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну. |
|
|
Сабақтың мақсаты |
Барлық оқушылар орындай алады: Мәтін мазмұнын түсінеді Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәтінді мәнерлеп оқып, мазмұнын түсініп, өз ойымен жалғастыра алады. Кейбір оқушылар орындай алады: Мәтін тақырыбына қатысты ойын жеткізіп, оны дәлелдер келтіріп түсіндіре алады және тақырыпқа қатысты презентация жасап, қорғайды.
|
|
|
|
||
|
|
||
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
5-мин |
(МК) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Жағымды көңіл-күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру. «Галерея» әдісі. Алдыңғы және жаңа сабаққа қатысты мәліметтер ілінеді
|
Суреттер арқылы сабақ тақырыбын ашып, тылсым күштер, ерекше құбылыстар туралы әңгімелейді |
|
Оқулық Интерактивті тақта
|
|
25-мин
|
Мәтін тақырыбымен танысу. «Жантаза» сөзіне қатысты болжам айтқызу. Мәтінмен танысу. «Болжау» стратегиясы. Оқушыларға мәтіннің кітаптағы бөлігін оқытқан соң, оқиға әрі қарай қалай өрбитінін өз ойларынан жазғызу.Соңында оқушылардың нұсқаларын оқытып, мәтіннің жалғасын оқып беру. «Жантаза» сөзінің шығуына себеп болған жайт туралы оқушылардың пікірін тыңдау. \Топтық жұмыс. Кластер жасау. «Жаны таза адам» Қандай адамды осылай атаймыз? Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.
|
9-тапсырма. Өздері білетін ертегі кейіпкерлеріне тән қасиеттерін жазып, кестені толық толтыру.
|
|
|
|
10
|
Кері байланыс «Басбармақ» әдісі |
|
|
|
|
5 |
Толық мәтінді оқу: Үй жұмысы |
|
|
|