Жаратылыстану – математикалық бағдардағы 8 «а» сыныбына аптасына 2 сағаттан, барлығы 68 сағат

Жаратылыстану – математикалық бағдардағы 8 «а» сыныбына

аптасына 2 сағаттан, барлығы 68 сағат

№ өтілетін тақырыптар мазмұны сағ сан технология

 Оқушылардың білім және біліктілік деңгейіне қойылатын талаптар.

1 Тәуелсіз Қазақстан Республикасы. 1

Білімі болуы тиіс:

түсіндіре алуы тиіс:

— ҚР –ның дүние жүзіндегі орны, жер көлемін, шекараларын;

— Қазақстан аумағын зерттелу тарихын;

Біліктілігі болуы тиіс:

атауы және көрсете алуы тиіс:

— Саяси карта бойынша шекаралас елдерді;

— Сағаттық белдеулерді;

— Қазақстан географиясының табиғи және экономикалық проблемаларды шешудегі ролін;

— Қазақстан аумағындағы уақыт айырмашылықтарын;

2 Қазақстанның физикалық географиясы нені оқытады? 1

 1 блок

Қазақстанды физикалық — географиялық тұрғыдан зерттеу. ТИСО

1 Қазақстанның географиялық орны мен шекарасы. 1

2 Сарамндық жұмыс №1 1

3 Қазақстан аумағындағы уақыт айырмасы. Сағаттық белдеулер. 1

4 Сарамандық жұмыс №2 1

5 Қазақ жері туралы ерте кездегі географиялық мәліметтер 1

6 Ұлы жібек жолы. 1

7 Орта ғасырлық географиялық деректер. 1

8 Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу. 1

9 Қазақстан аумағын жаңа дәуірде зерттеу. 1

10 Сарамандық жұмыс №3. өздік жұмысы.

 1

 2 блок

Қазақстанның жер бедері. ТИСО

Білімі болуы тиіс:

 сипаттай және түсіндіре алуы тиіс:

 Қазақстанның жер бедерін қалыптасырудағы ішкі және сыртқы күштердің өзара байланысын;

Біліктілігі болуы тиіс:

атауы және көрсете алуы тиіс:

Негізгі геологиялық дәуірлерді, сейсмикалық аумақтарды;

1 Жер бедерінің сипаты. 1

2 Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы. 1

3 Жер бедерінің қалыптасуы мен дамуы. 1

4 Жазықтар мен ойпаттар. Үстірттер мен қыраттар. 1

5 Аласа және биік таулар. Пайдалы қазбалар. 1

6 Сарамандық жұмыс №4. Өздік жұмысы 1

 3 блок

Қазақстанның климаты. ТИСО

1 Климат қалыптастырушы факторлар. 1

2 Ауа массалары. Атмосфера циркуляциясы. 1

Білімі болуы тиіс:

сипаттай және түсіндіре алуы тиіс:

— аудандарды жоспар бойынша салыстырмалы сипаттау;

— қалаларының маңызын;

— мамандану, географиялық еңбек бөлінісі ұғымдарын ;

— Қазақстанның сыртқы экономикалық байланыстарын

Біліктілігі болуы тиіс:

атауы және көрсете алуы тиіс:

— Қазақстанның экономикалық аудандардың географиялық орнын;

— ерекшеліктерін;

— Қазақстанның дүниежүзіндегі орны мен рөлін;

1 Ауа қысымы және желдер. 1

2 Ауа температурасы мен жауын-шашынның таралуы. 1

3 Агроклиматтық қорлар. 1

4 Сарамандық жұмыс №5 1

 4 блок

Қазақстанның ішкі сулары ТИСО

1 Қазақстанның өзендері. 1

2 Қазақстанның өзен алаптары. 1

3 Қазақстан көлдері . Шаруашылықта пайдалану. 1

4 Каспий теңізі, Арал теңізі, Балқаш көлі. 1

5 Жер асты сулары және су ресурстарын қорғау. 1

6 Мұздықтар және олардың маңызы. 1

7 Сарамандық жұмыс №6. Өздік жұмысы. 1

 5 блок

Қазақстанның табиғат белдемдері. ТИСО

1 Қзақастанның топырағы және топырақ типтері. 1

2 Қазақстанның өсімдігі мен жануарлары. 1

3 Сарамандық жұмыс №7 1

4 Орманды және дала белдемдері. 1

5

6 Шөлейт және шөл белдемдері.

Сарамандық жұмыс №8. Өздік жұмысы. 1

1

 6 блок

Физикалық – географиялық аудандастыру. 1 Модул

дік оқыту

1 Аудандастыру принциптері мен факторлары. 1

2 Шығыс Еуропа, Тұран ойпаты, Батыс Сібір жазығы.

  2

3 Сарыарқа, Орал, Мұғалжар-аласа таулы өлкелер. 2

4 Алтай, Жоңғар Алатауы , Сауыр-Тарбағатай, Тянь-Шань –биік таулы өлкелер. 2

5 Сарамандық жұмыс № 9

Сынақ тапсыру.

 2

  7 блок

 Табиғатты қорғау

1 Табиғи қорлар және өндіріс 1

2 Адам тіршілігі үшін қолайлы және қолайсыз аудандар. 1

3 Қазақстанның экологиялық проблемалары. 1 Білімі болуы тиіс:

атауы және түсіндіре алуы тиіс:

— табиғат пен қоғам арасындағы байланысты;

— табиғаттың ерекше қорғалатын аумақтарын, табиғи ескерткіштерді;

— қоршаған ортаны ластау көздерін және түрлерін;

— адамның іс-әрекетінің жеке аймақтардың климатына әсерін;

— адамның іс-әрекетінің салдарынан топырақ өсімдік жамылғысының және жануарлар дүниесінің өзгеруін;

— табиғи кешендердің өзгеруін;

— ғаламдық проблемалар ұғымын;

— ғаламдық проблемалардың туындау себептерін;

4 Апатты табиғат құбылыстары және олармен күресу шаралары. 1

5 Табиғаттың өзгеруіне болжам жасау. 1

6 Қорықтар 1

7 Ұлттық парктер мен қорықшалар. 1

 Табиғатты пайдалану мен қорғау негіздері. 1

1 Бақылау жұмысы 1

2 қорытынды сабақ 1

3 Коррекция сабағы 1