Тема: «Растем здоровыми. Здоровый образ жизни»
3 группа.
Воспитатель :Чанваева Айгерим Тагымбековна
КГУ «Школа-интернат «Ақ ниет» УО ВКО
Цель: Дать представление о том, что такое здоровье человека и здоровый образ жизни; пропагандировать здоровый образ жизни.
Задачи: Образовательные:
— Вызвать интерес к проблеме здоровья, желание задуматься над тем, что здоровье – самое ценное достояние человека.
— Сформировать представление о значении питания, физической культуры, закаливания в жизни человека.
— Попытаться сформировать мотивацию на нетерпимое отношение к вредным привычкам.
Развивающие:
— Развивать умение рассуждать, анализировать, обобщать полученные знания.
— Развивать устную речь учащихся.
Воспитательные:
— Воспитывать чувства любви и заботы к собственному организму.
— Формировать у детей коммуникативные навыки.
Актуализация: Охрана здоровья школьников является приоритетным направлением развития системы образования. Здоровье детей – это основа нашего будущего. Воспитание у подрастающего поколения потребности вести здоровый образ жизни невозможно без профилактической работы, в процессе которой решается важнейшая задача по сохранению здоровья детей. Данный классный час способствует формированию у учащихся мотивации к здоровому образу жизни.
Оборудование: презентация по теме, карточки,
Ход воспитательскогочаса:
— Здравствуйте! При встрече люди обычно говорят это хорошее слово, желая друг другу здоровья. Я вам говорю «здравствуйте», а это значит, что я всем вам желаю здоровья! И сегодня мы начнем наше мероприятие с круга радости.
И чтобы солнышко светило нам!
Солнце встречает каждого из нас теплом и улыбкой. Дарит каждому хорошее настроение. И мы хотим пожелать вам, чтобы каждый день приносил нам только радость. Спасибо! Молодцы!
А теперь, дети, нам надо узнать, на какую тему будет сегодня наш воспитательский час. Для этого на доске мы приготовили буквы, но буквы разбросаны и вам надо разложить их правильно!
— На доске буквы З, Д, О, Р, О, В, Ь, Е. (вперемешку).
Составьте из данных букв слово. Дети составляют слово «здоровье».
Хорошо! Молодцы, дети! Мы узнали, что сегодня мы будем говорить про здоровье. Тема нашего мероприятия называется «Растем здоровыми».
— Здоровье – это самое большое богатство и его нужно беречь. Если нет здоровья, нет и счастья, нет настроения, но не все об этом помнят. Пока ты здоров, кажется, что так будет всегда…
Как вы уже догадались, ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье, о приобщении к здоровому образу жизни, о роли здоровья в жизни и деятельности человека. Поговорим о том, как следует вести себя, чтобы сохранить здоровье. Вспомним правила, которые должен каждый из вас соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье на долгие годы.
— Сейчас, дети, давайте пригласим к нам в гости Доброго доктора. А вы знаете, как зовут главную медсестру нашего Ақ ниета?(Лариса Юрьевна)
Добрый доктор: Здравствуйте, дети! Спасибо, что пригласили. Я к вам пришел не с пустыми руками, у меня на руках шкатулка с заданиями. Каждый из вас по очереди возьмет задание и выполнит его. Там лежат в шкатулке буквы,К каждой букве нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью и здоровому образу жизни.
— например: на букву С- солнце, сон, свежий воздух
«з» — зарядка, закаливание, зерно.
«д» — дыхание, диета, душ.
«о» — отдых, овощи, овсянка.
«р» — работа, развлечение, растение, рыба, редиска.
«в» — вода, воздух, витамины.
«е» — еда, ежевика, ежедневно.
— Хорошо справились с заданием, спасибо.
Давайте, проведем физминутку (артикуляционный)
— А сейчас предлагаю вам посмотреть видоролик про витамины
Ребята, я думаю вы получили много информации.
-К вам еще один гость собирался прийти. Повар «Вкусняшка». Дети вы знаете кто нас вкусно кормит здесь? (Наталья Анатольевна, Айжан) молодцы! Я теперь отдохну!
— Добрый день! Мои хорошие! Как у вас дела? Ребята, чтобы быть здоровым, нужно правильно питаться. Давайте разберемся, какие продукты вредные, а какие полезные? Сейчас я буду вам показывать картинки, а вы называете продукт. У нас есть черная коробка и корзина, в черную коробку будем складывать Вредные продукты, а в корзину полезные. Вы мне поможете?
Полезные:
мясо, рыба, молоко, фрукты, соки, овощи, зелень.
Вредные:
газированные напитки, сладости, чипсы, Кола, кириешки.
Хорошо! Вы мне очень помогли, знаете продукты!
— Ребята, а вы дома помогаете маме когда она готовит ужин? Сейчас мы это посмотрим! Мы разложили крупы по тарелочкам, вы должны сказать что это за крупа с закрытыми глазами. (гречка, рис, фасоль, горох, чечевица, рожки мелкие)
— Знаете крупы, хорошие вы помощники свойм мамам!
Физминутка (Видео по живее музыкальный)
-К вам еще одна гостья собиралась прийти. Вы ее знаете Воспитатель «».
Здравствуйте дети! Сегодня я свами пришла поговарить о гигиене. Вы знаете, что, чистота-залог здоровья! Я хочу загадать вам загадки. Будьте внимательны!
Гладко, душисто,
Моет чисто.
Нужно, чтоб у каждого было.
Что это такое? (мыло)
Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу прыгала,
Микробов всех повыгнала. (зубная щетка)
Говорит дорожка — два вышитых конца:
— Помойся хоть немножко, хоть грязь ты смой с лица!
Иначе, ты в полдня испачкаешь меня. (полотенце)
Хожу, брожу не по лесам,
А по чёлкам, волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у хищных медведей. (расческа)
Мы вспомнили предметы гигиены, А теперь, я вам задам вопросы.
Маша П- у тебя маска замаралась, которую ты носила, что с ней делать?
Ильяс — перед тем, как принемать еду, что нужно делать?
Карина -Во врем пандемии коронавируса, когда ты собираешься на улицу, что нужно одеть?
Маша Т -Каждый день когда вы заходите в класс, что вы делаете в первую очередь?
Лера- ты зашла утром в Ақ ниет, что нужно делать в первую очередь?
Ислам- ты утром проснулся, что надо делать?
Физминутка (для глаз)
Сегодня у нас в гостях были Добрый доктор, Повар Вкусняшка и Гигиена, мы узнали много полезного и интересного и чтобы обобщить все это, мы предлагаем вам использоать полученные знания. Здесь у нас скелет человека и есть рисунки полезных продуктов и витаминов. До этого вы посмотрели видеоролик про витамины, где было показано какие витамины и продукты помогают нашим органам. Сейчас по одному ребенку выходите и находите нужный витамин и продукт для нужного органа и приклейваете скелету на доске.
— Молодцы! Справились!
— Шкатулка с пожеланиями! (Дети долны прочитать)
— Всем спасибо! До свидания!