Сценарий мероприятия в школе
для начальных классов
«В мире сказок».
Подготовила:
Учитель русского языка
Саттарова Г.С
г. Аксу
Тема: «В мире сказок»
Цель:
— познакомить детей с творчеством различных писателей-сказочников и проверить знание детей по этим сказкам.
Задачи мероприятия:
1. Создать условия для формирования и закрепления знаний по детской литературе;
2. Развитие творческого мышления, познавательных способностей учащихся, памяти, внимания, речи, расширить кругозор детей;
3. Воспитывать любовь к сказкам, прививать интерес к чтению.
Оборудование:
доска, цветные карандаши, фломастеры, листы А4.
Программа проведения:
1. Приветствие.
2. Сообщение о роли сказок.
3. Викторина по сказкам.
4. Игра со зрителями.
5. Заключительное слово.
Учитель: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего праздника. Я приглашаю вас на увлекательное мероприятие под названием «В гостях у сказки». Конечно все без исключения и взрослые, и дети любят сказки. Ведь сказки помогают нам мечтать фантазировать, познавать добро и зло, а так же сказки дают нам знания об обычаях и традициях разных стран и народов. Каждый из нас имеет свою самую любимую, самую дорогую сказку. Не правда ли?
— А кто из вас может назвать свою самую любимую сказку? (ребята называют различные варианты сказок).
— Молодцы ребята, как много разных и интересных сказок вы знаете.
Итак, я предлагаю начать наше мероприятие с разминки.
Разминка.
• Сколько у Белоснежки было друзей гномов? (7)
• Как звали братьев поросят, которые победили злого волка? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
• Как звали хозяина кота в сапогах? (Маркиз-Карабас)
• Кто жил у самого берега моря 30 лет и 3 года? (старик со старухой)
• Куда шла Красная шапочка через лес с корзиной пирожков и горшочком масла? (к бабушке)
• Как звали летающего друга малыша, который жил на крыше? (Карлесон)
• Как называется деревня, куда приехал жить дядя Федор, кот Матроскин и пес Шарик? (Простоквашино)
Учитель.
— У лукоморья дуб зеленый,
Золотая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Пойдет направо — песнь заводит
Налево — сказку говорит…
— Что в самом начале жизни слышит от своей мамы малыш? Конечно сказки. Сказки идут с нами по жизни, помогают справляться с трудностями, верить в хорошее.
Учитель: У сказки чистая душа,
Как ручеек лесной.
Она приходит не спеша
В прохладный час ночной.
Родной народ ее творец,
Народ-хитрец, народ-мудрец,
В нее мечту свою вложил,
Как золото в ларец.
Сказка родилась давно, прежде чем люди научились читать и писать. Сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям. Так шагала сказка из уст в уста.
Сказочница: Не далек мой путь, не близкий,
Шла я, шла, поклон вам низкий.
Сказки просятся сюда.
Пригласить их, дети?
Дети: Да!
Сказочница: Все минуточку вниманья,
Сказку я хочу начать.
Этой сказочки названье,
Поспешите угадать!
Все готовы слушать ушки?
Будет сказка, дайте срок,
Говорит старик старушке:
Испеки мне…Дети: Колобок!
1.«Нарисуй сам». А сейчас объявляется конкурс «Нарисуй сам». Желающим раздаются листы бумаги А4 и карандаши (фломастеры), Ребята должны нарисовать иллюстрацию к любимой сказке. Победителя определяют зрители своими аплодисментами.
Сказочница:
Появилась девочка в чашечке цветка.
И была та девочка побольше ноготка.
В ореховой скорлупке она всегда спала,
Вот какая девочка, была совсем мала!
Кто читал об этом книжку
Назовёт он нам малышку Дюймовочка
Сказочница:
У него на крыше домик.
Он шалун, весёлый комик,
Хвастунишка и зазнайка,
Как же звать его? Угадай — ка!
(Карлсон.)
Сказочница:
Этот мальчик очень странный,
Необычный — деревянный.
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?.. (Буратино.)
Сказочница:
Она красива и мила,
А имя ей от слова «зола».
(Золушка.)
Дети показывают готовые рисунки
Задание 2 «Угадай сказку по загадке»
– Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадывайте, не зевайте,
Дружно хором отвечайте.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит,
Добрый доктор… (Айболит)
Бабушка девочку очень любила,
Красную шапочку ей подарила,
Но девочка имя забыла свое,
А, ну, подскажите, как звали ее… (Красная Шапочка)
Прямо в болото упала стрела,
А в этом болоте царевна жила.
Как звали царевну, скажи мне на ушко,
Я знаю, ты помнишь, царевна… (Лягушка)
Такое лишь в сказке волшебной случается,
Карета из тыквы большой получается,
В чудесном наряде, легка, словно перышко,
Со сказочным принцем знакомится… (Золушка)
Деревянным острым носом,
Всюду лезет он без спросу.
Даже дырку на картине
Носом сделал… (Буратино)-
Стихи учеников
Ученик 1:
Если сказка в дверь стучится,
Ты скорей её впусти,
Потому что сказка – птица:
Чуть спугнёшь – и улетит.
Ученик 2:
Ты за нею на порог,
А она уж — прыг, да скок,
Словно круглый колобок,
Катится по лесу…
Ученик 3:
У неё чудес запас!
И всегда готово…
Каждый раз для всех для нас
Золотое слово!
Ученик 4:
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам никак без них!
Сказочница: А ещё, есть такое слово … «баю-бай».
Баю-баюшки-баю,
Не ложися на краю.
Придёт серенький волчок
И ухватит за бочок.
Задание 2. Каждой команде необходимо сочинить Сказку на ночь. Сказка на ночь — это длинное пожелание спокойной ночи, как правило, пропитанное нежностью, любовью и, конечно же, заботой. Вспомните, как звучит сказка на ночь, прочитанная бабушкой или мамой? Наверное, тихо и ровно, ещё она успокаивает и убаюкивает.
(Каждая команда сочиняет свою сказку..)
Сказочница: Мой юный друг!
Бери с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей.
В заветный час они тебе помогут.
Найти мечту и сделать жизнь светлей.
Вот момент настал прощанья,
Говорим вам: «До свиданья»
Учитель: Наш праздник подходит к концу. Давайте все вместе споем песню «Маленькая страна»
Дети поют песню, и танцуют под эту мелодию.