Сабақ Мұғалімнің аты-жөні:Бижанова Жанар
Күні:3.12.18ж
СЫНЫП: 6 «В» Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақтың тақырыбы: Астана қаласы- мәдениет орталығы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 6.4.3.1. неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу;
Сабақ нәтижесі:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі сөз қорын байыту арқылы оқушылардың құзыреттілігін жүзеге асырады
Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Тілдік құзіреттілік
Достығы жарасқан елміз
Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс Музыка, қазақ тілі.
Алдыңғы оқу Бақ-дәулет – бірлікте
Сабақтың жоспары
Жоспарланған уақыт Сабақ барысы : Бағалау түрлері
Басталуы
5 минут Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Оқушыларды түгендеу,сынып тазалығына көңіл бөлу.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут
-Салем достым! (амандасады)
-Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)
-Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)
-Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)
-Сен келдің! (қолдарын жаяды)
-Жақсы болды!(құшақтайды)
«Ыстық орындық» әдісі үй тапсырмасын пысықтау.
1.Диалект сөздер дегеніміз не?
2.Оларға мысал келтір?
3.Кәсіби сөздер дегеніміз не?
4.Олар нешеге бөлінеді?
Дескриптор:
-сұрақтарға жауап береді;
-мысалдар келтіреді;
Жаңа білім
10 минут
Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.
Түсіну
Оқылым
4-тапсырма.Мәтінді оқып, мазмұнын түсіндіріп айт. Мәтіннің алғашқы бөлігіне сұрақ қой. Екінші бөлікте не туралы айтылатынын болжа.
Дескриптор:
-мәтінді түсініп оқиды;
-сұрақтар қояды;
-өз бетінше болжам жасайды;
6-тапсырма.Оқылым мәтіні бойынша төмендегі сұрақтарға жауап бер.
Дескриптор:
-сұрақтарға жауап береді;
-мысал келтіреді;
Оқулық. Кеспе мәтіндер.
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.
Ортасы
10 минут
Қолдану
Жазылым.
7-тапсырма;Мәтінді оқып,кәсіби сөздерді теріп жаз.
Дескриптор:
-кәсіби сөздерді теріп жазады;
-кәсіби сөздерді ажыратады;
10-тапсырма.Сөздердің емлесін есіңе сақта.Парталасыңмен бірге қайталап айтып,дәптерге жазыңдар.Бір-бірлеріңді тексеріңдер.
Дескриптор:
-емілесін сақтай отырып жазады;
-парталасымен тексереді;
«Пкірлер» парағы әдісі, сұрақтар жазылған парақшалар,қалам.
Оқулықтағы мәтінді оқып алады.
Сергіту сәті
2 минут «Тапқырлар сайысы»
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут Синтез
«Қарлы кесек» әдісі арқылы жаңа сабақты бекіту.
1.Астана Опера театры қайда орналасқан?
2.Театр қандай стильде жасалған?
3.Театрда қандай қойылымдар бар?
4.Кәсіби сөздер дегеніміз не?
Карточкада жазылған терминдер
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
Үй тапсырмасы.
12-тапсырма. Парталасыңмен бірге кестені толтыр.
Рефлексия парағы
Сабақтағы жетістіктерім Оның себептері Сабақтағы жетістіктерім Оның себептері
Бағалау парақшасы
Қағаз қиындылары.
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз? Бағалау — Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз? Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?