Жалпы психология

1.  

Күрделi объектiнi оның бөлiктерiне бөлу

1. A) талдау
2. B) салыстыру
3. C) жинақтау
4. D) бiрiктiру
5. E) абстракция
6.  

Темпераменттi бiрiншi рет сипаттаған

1. A) Арестотель
2. B) Платон
3. C) Гиппократ
4. D) Павлов
5. E) Кречмер
6.  

Адамның мiнезi… анықталады

1. A) эмоциялық көңiл күйi арқылы
2. B) ситуация арқылы
3. C) қоршаған орта әсерi арқылы
4. D) адамға қатынасы
5. E) қызығушылықтар арқылы
6.  

Бағынуға негiзделген өзара қарым-қатынастардың түрi

1. A) либералды
2. B) авторетарлық
3. C) демократиялық
4. D) қамқорлыққа алу
5. E) конфронтация
6.  

Жеке тұлғаның туа берiлген тұлғалық ерекшелiктерi

1. A) темперамент
2. B) ес
3. C) ойлау
4. D) ерiк
5. E) зейiн
6.  

Темпераменттiң физиологиялық негiзiн алғаш рет ашқан кiм?

1. A) Петровский A. В.
2. B) Гиппокат
3. C) Леонтьев Н. C.
4. D) Выготский Л. C.
5. E) Павлов И. П.
6.  

Қиял процесiндегi объектiнiң үлкеюi

1. A) гипербола
2. B) типтiк бейнелер
3. C) схематизация
4. D) бейiмделу
5. E) агулитинация
6.  

Пiкiрталастық қатынас негiзiндегi өзара тұлғалық қатынастар түрi

1. A) либералды
2. B) авторитарлы
3. C) демократиялық
4. D) қамқорлыққа алу
5. E) конфронтация
6.  

Су перiсi айдахар бейнелерiн жасағандағы қолданылатын тәсiлi

1. A) агглютинация
2. B) гипербола
3. C) нақтылау
4. D) типтiк бейнелер
5. E) талдау
6.  

Алыптар бейнесiн құрудағы қажеттi қиял тәсiлi

1. A) агглютинация
2. B) гипербола
3. C) нақтылау
4. D) типтiк бейнелер
5. E) бiрiктiру
6.  

Практикалық мiндеттердi шешуге бағытталған ойлау түрi

1. A) көрнекi-бейнелiк
2. B) логикалық
3. C) практикалық
4. D) теориялық
5. E) заттық-әрекеттiк
6.  

Көру бейнесiне негiзделген ойлау түрi

1. A) заттық-әрекеттiк
2. B) көрнекi-бейнелiк
3. C) абстракты-логикалық
4. D) практикалық
5. E) теориялық
6.  

Жеке тұлғаның өзiне-өзi баға беруi

1. A) ұмтылыс
2. B) сендiру
3. C) өзiн-өзi бағалау
4. D) сын
5. E) талаптану деңгейi
6.  

Жеке тұлғаның өзiн-өзiн бағалауын қалау деңгейi

1. A) қызығушылық
2. B) талаптану деңгейi
3. C) сендiру
4. D) елiктеушiлiк
5. E) инстинкт
6.  

Қабiлеттiң дамуының табиғм алғы шарттары

1. A) нышандар
2. B) шеберлiктер
3. C) бiлiм
4. D) дағды
5. E) тәжiрибе
6.  

Қоғамда қабылданған мiнез-құлық үлгiлерi

1. A) қарым-қатынас
2. B) әлеуметтiк нормалар
3. C) топтық мiнез-құлық
4. D) қылықтар, әрекеттер
5. E) байланыс
6.  

Адамның мiнез-құлқын басқаратын

1. A) ес
2. B) қабiлет
3. C) ерiк
4. D) нышан
5. E) рефлекс
6.  

Адамның қорқуы, бұл…

1. A) аффект
2. B) стресс
3. C) фрустрация
4. D) рефлексия
5. E) фобия
6.  

Жоғалтуды бастан кешiру

1. A) қайғы
2. B) ар-ұят
3. C) ыза
4. D) қорқыныш
5. E) фрустрация
6.  

Қоршаған әлемге деген көзқарастар жүйесi және ондағы өзiңнiң орының

1. A) ықпал ету
2. B) қажеттiлiк
3. C) тұлғалық мазмұн
4. D) мотив
5. E) дүниетаным
6.  

Инстинкт дегенiмiз…

1. A) адам мен жануарлардың туа берiлген психика құрылымдарының бiрлестiгi
2. B) қажеттiлiктер негiзiнде саналы мiнез-құлық
3. C) санадан тыс жолмен шындықты бейнелеу
4. D) қалау
5. E) мотивтердi мойындау
6.  

Алғашқы кезде психология ғылым ретiнде қай ғылымның шеңберiнде дамыды?

1. A) медицина
2. B) жаратылыстану
3. C) экономика
4. D) биология
5. E) философия
6.  

“Доминантты” ұғымын ғылыми қолданысқа кiм енгiздi?

1. A) Петровский A. В.
2. B) Бехтеров В. М.
3. C) Ухтомский A. A.
4. D) Гальперин П. Я.
5. E) Риббо Т.
6.  

Ойлау процесiнде жалпыдан жекеге қарай логикалық ауысу қалай аталады?

1. A) индукция
2. B) дедукция
3. C) ұғым
4. D) пiкiр
5. E) редукция
6.  

Көрнекi – бейнелiк ойлау айқын байқалады

1. A) ерте балалық шақта
2. B) мектепке дейiнгi жаста
3. C) кiшi бастауыш кезеңде
4. D) жеткiншек шақта
5. E) ерте бозбалалық кезеңде
6.  

Дифференциалды психология ненi зерттейдi?

1. A) адамдардың психикасы мен мiнез-құлқының тұқымқуалаушылық механизмдерiн
2. B) адамның түрлi өмiр сүру кезеңдерiндегi даму ерекшклiктерiн
3. C) оқыту мен тәрбиелеудiң психологиялық негiздерiн
4. D) адамдармен өзара әрекеттесу және қарым-қытынаста пайда болатын құбылыстарды
5. E) адамдардың психологиялық және мiнез-құлық ерекшелiктерiн
6.  

Ғылыми көзқарасқа “психология” терминi алғаш рет қай ғасырда ендi?

1. A) XVIғғ
2. B) XVIIғғ
3. C) XIIIғғ
4. D) XIVғғ
5. E) XVғғ
6.  

“Мен ойлаймын, яғни өмiр сүремiн” кiмнiң сөзi?

1. A) Ж. Ж. Руссо
2. B) Г. B. Лейбниц
3. C) Дж. Локк
4. D) Р. Декарт
5. E) Б. Спиноза
6.  

Кеңестiк психология ненi зерттейдi?

1. A) жанды
2. B) мiнез-құлықты
3. C) сананы
4. D) iс-әрекеттi
5. E) санадан тысты
6.  

Iшкi келiспеу кезiндегi индивидтiң топтың әсерiне сырттай бағынуы

1. A) диспозиция
2. B) авториторизм
3. C) конформ
4. D) кикiлжiң
5. E) аффект
6.  

Жеке тұлға ретiндегi адамның тұрақты ерекшелiктерiнiң жиынтығы

1. A) мiнез
2. B) ойлау
3. C) ерiк
4. D) эмоция
5. E) сезiм
6.  

Жоғары эмоционалдылығы және аса қозғыштылығымен ерекшеленетiн темперамент типi

1. A) флегматик
2. B) халерик
3. C) мелонхолик
4. D) сангвеник
5. E) шизофреник
6.  

Аса байыпты ұстамдылығымен ерекшеленетiн темперамент типi

1. A) халерик
2. B) сангвеник
3. C) флегматик
4. D) меланхолик
5. E) романтик
6.  

Адамның өзiнiң психологиялық сапарын сезiнуi, түйсiнуi

1. A) өзiн-өзi бағалау
2. B) сана сезiм
3. C) қажеттiлiк
4. D) мақсатқа бағытталғандық
5. E) даралық
6.  

Өзiн-өзi меңгерумен, мiнезiнiң байыптылығы және ерiк күшiнiң ерiктiлiгiмен сипатталатын темперамент типi

1. A) флегматик
2. B) меланхолик
3. C) халерик
4. D) сангвеник
5. E) гуманистiк
6.  

Адамның өмiр жағдайларының өзгерiстерiне икемделуi

1. A) бейiмделу
2. B) сенсибилизация
3. C) синестезия
4. D) апперцепция
5. E) аккомодация
6.  

Адамдарға өшпендiлiктi сипаттайтын мiне-құлық сипаты

1. A) бейiмделу
2. B) досқұмарлық
3. C) агрессивтiлiк
4. D) бiлуге құмарлық
5. E) өзiн-өзi сынағыш
6.  

Аса құнды және жағымды мiнез-құлық нормаларының жиынтығы

1. A) мотивтер
2. B) қызығушылықтар
3. C) идеал
4. D) қажеттiлiк
5. E) арман
6.  

Адамның өз құндылық мұратына сай әрекет етуге итермелейтiн жеке тұлғаның саналы қажеттiлiгi

1. A) қажеттiлiктер
2. B) қызығушылықтар
3. C) фантазия
4. D) сендiру
5. E) идеал
6.  

Кеңестiк психология тұжырымдамасына сәйкес психика келесi процесте қалыптасады

1. A) өзiндiк сана
2. B) өзiн-өзi белсендiру
3. C) әлеуметтендiру
4. D) өзiн идеалға сәйкестендiру
5. E) белсендi әрекет
6.  

Туғаннан бастап дүниеден қайтқанға дейiнгi аралықта организмдегi қайта құрулардың жиынтығы

1. A) антогинез
2. B) өсу
3. C) филогонез
4. D) қартаю
5. E) есею
6.  

Жер бетiнде өмiрдiң даму тарихы

1. A) онтогенез
2. B) өсу
3. C) филогенез
4. D) қартаю
5. E) есею
6.  

Депрессияға жақын темперамент типi

1. A) меланхолик
2. B) флегматик
3. C) сангвеник
4. D) халерик
5. E) астеник
6.  

Ерте қабылдап объектiнi қайта жаңғырту

1. A) ұмыту
2. B) қабылдау
3. C) түйсiк
4. D) тану
5. E) есте қалдыру
6.  

Адамның қорқыныш сезiмiн жеңе алуы

1. A) қорқақтық
2. B) егоизм
3. C) батырлық
4. D) сын
5. E) эмоционалдылық
6.  

Танымдық әрекетпен байланысты сезiмдер

1. A) моральдық
2. B) эстетикалық
3. C) практикалық
4. D) стресс
5. E) интеллектуалдық
6.  

Адамның өзге адамдарға қатысты қайғыру өкiнумен байланысты сезiмдерi:

1. A) моральдық
2. B) интеллектуалдық
3. C) эстетикалық
4. D) практикалық
5. E) аффективтiлiк
6.  

Сыртқы заттық әрекеттердiң iшкi ақыл-ой әрекетiне ауысуы деп аталады

1. A) интериоризация
2. B) интерференция
3. C) интерракция
4. D) интроверсия
5. E) интроспекция
6.  

Қажеттiлiктiң толық қанағаттандырылуына байланысты сезiм түрi:

1. A) көңiл
2. B) кейiп
3. C) эмоция
4. D) қуаныш
5. E) тыңдау
6.  

Өте күштi эмоциялық әрекет көрiнiсi

1. A) стресс
2. B) эффект
3. C) аффект
4. D) эмпатия
5. E) фрустрация
6.  

Балалардың оқып, бiлiм алуына, шығармашылық пен өнерге үйренуiне негiз жоғарғы сезiмнiң түрi

1. A) эстетикалық
2. B) кинестетикалық
3. C) интеллектiк
4. D) адамгершiлiк
5. E) моральдық
6.  

Объективтiк шындықты бейнелеп, оның әсемдiгi мен сұлулығына әсерленудегi пайда болатын күрделi сезiмнiң түрi

1. A) ақыл-ой
2. B) адамгершiлiк
3. C) эстетикалық
4. D) моральдық
5. E) қозғалыстық
6.  

Жеке адамның әлеметтiк тұлға ретiнде қалыптасуының биологиялық негiзiн танытатын психологиялық қасиет

1. A) мiнез
2. B) қабiлет
3. C) сезiм
4. D) темперамент
5. E) ерiк
6.  

Сипаты тiкелей темпераменттен көрiнетiн адам қасиетi

1. A) әрекет қимыл
2. B) сана
3. C) мiнез
4. D) сезiм
5. E) қабiлет
6.  

Темпераменттiк қасиеттер басқа психикалық құбылыстарға қарағанда

1. A) тұрақтанған
2. B) ауыспалы
3. C) динамикалы
4. D) өзгермелi
5. E) икемдескiш
6.  

Темперменттер жөнiндегi ғылымның iрге тасын қалаған ежелгi грек дәргерi 

1. A) Гален
2. B) Фалес
3. C) Солон
4. D) Аристотель
5. E) Гиппократ
6.  

Темперамент түрлерiн анықтауда Павлов негiзге алған фактор

1. A) дене сұйықтықтары
2. B) дене құрылымы
3. C) жүйке процестерi
4. D) қимыл көрiнiсi
5. E) физиологиялық болмыс
6.  

Күштi, қозуы басым темперамент

1. A) сангвиник
2. B) флегматик
3. C) холерик
4. D) меланхолик
5. E) пикник
6.  

Сангвиник темпераменттiң жүйкелiк сипаты

1. A) әлсiз
2. B) күштi, қозуы басым
3. C) күштi, қозуы мен тежелуi теңдей, салғырт
4. D) күштi, қозуы мен тежелуi тең, қозғалмалы
5. E) қозудан тежелуәi басым
6.  

Адамның жүйке жүйесiнiң типi

1. A) тәрбиеден
2. B) қоршаған ортадан
3. C) тума берiледi
4. D) тарихи категория
5. E) әлеуметтiк туынды