Жалпы психология

Iс-әрекет дегенiмiз

1. A) туа берiлген мiнез-құлық түрi
2. B) жоғары деңгейдегi психикалық бейнелеу
3. C) сана арқылы басқарылатын белсендiлiк
4. D) жүре пайда болған ағза реакциясы
5. E) ақыл-ой қабiлеттерiнiң жиынтығы
6.  

Iс-әрекет құрылымына енедi

1. A) мотивтер мен мақсаттар
2. B) дағды мен инстинкттер
3. C) стимул мен реакциялар
4. D) рефлекстер мен тiтiркендiргiштер
5. E) бейнелер мен ұғымдар
6.  

Адамды iс-әрекетке жетелейтiн

1. A) рефлекс
2. B) стимул
3. C) инстинкт
4. D) мотив
5. E) гипноз
6.  

Адамның iс-әрекетiне жат нәрсе

1. A) өнiмдiлiк
2. B) заттылық
3. C) туа берiлгiштiк
4. D) мақсатқа бағытталғандық
5. E) бiрлесушiлiк
6.  

Қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта жасауға бағытталған өнiмсiз шартты әрекет

1. A) еңбек
2. B) қарым-қатынас
3. C) оқу
4. D) ойын
5. E) мiнез-құлық
6.  

Адамдар арасында хабар алмасуға бағытталған iс-әрекет түрi

1. A) еңбек
2. B) қарым-қатынас
3. C) оқу
4. D) ойын
5. E) мiнез-құлық
6.  

Адамның танымдық белсендiлiгiн ұйымдастырушы әрекет түрi

1. A) еңбек
2. B) қарым-қатынас
3. C) оқу
4. D) ойын
5. E) мiнез-құлық
6.  

Қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты өзгертуге және қайта құруға бағытталған iс-әрекет түрi

1. A) еңбек
2. B) қарым-қатынас
3. C) оқу
4. D) ойын
5. E) мiнез-құлық
6.  

Ойын дегенiмiз

1. A) қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау
2. B) қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру
3. C) адамдар арасындағы хабар алмасу
4. D) танымдық аумақтың қалыптасуы
5. E) жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi
6.  

Еңбек бұл…

1. A) қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау
2. B) қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру
3. C) адамдар арасындағы хабар алмасу
4. D) танымдық аумақтың қалыптасуы
5. E) жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi
6.  

Қарым-қатынас бұл…

1. A) қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау
2. B) қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру
3. C) адамдар арасындағы хабар алмасу
4. D) танымдық аумақтың қалыптасуы
5. E) жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi
6.  

Оқу бұл…

1. A) қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау
2. B) қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру
3. C) адамдар арасындағы хабар алмасу
4. D) танымдық аумақтың қалыптасуы
5. E) жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi
6.  

Психологиялық қайта құруларға әкелiп соғатын әрекет

1. A) перцептивтi
2. B) сыртқы практикалық
3. C) орындаушы
4. D) бағдарланушы
5. E) жетекшi
6.  

Ес – бұл…

1. A) перцептивтi әрекет
2. B) интеллектуалды әрекет
3. C) мнемикалық әрекет
4. D) инстинктивтi әрекет
5. E) рефлекторлық әрекет
6.  

Сөздiк, вербальды қарым-қатынас қолданады

1. A) тiлдi (сөздi)
2. B) ишарат (жест)
3. C) мимика
4. D) пантомимика
5. E) көз байланысы
6.  

Тiлдiк емес белгiлiк жүйелердi қолданатын қарым-қатынас түрi

1. A) топтық қарым-қатынас
2. B) iскерлiк қарым-қатынас
3. C) сөздiк (вервальдi) қарым-қатынас
4. D) сөздiк емес қарым-қатынас (вервальдi емеC)
5. E) формальды емес қарым-қатынас
6.  

Адамның өзiне-өзi арнаған тiлi немесе сөзi

1. A) эффективтi
2. B) эгоцентрикалық
3. C) диалогты
4. D) жанама
5. E) синтетикалық
6.  

Қарым-қатынас үшiн қолданылатын жазбаша белгiлер мен символдар, дыбыс белгiлерiнiң жүйесi

1. A) тiл
2. B) ұғым
3. C) бейнелер
4. D) абстракция
5. E) идеометрика
6.  

Адам тiлiнiң пайда болуы, қалыптасуы және психологиялық ерекшелiктерi жайлы ғылым

1. A) психогенетика
2. B) психотехника
3. C) психодиагностика
4. D) психоанализ
5. E) психолингвистика
6.  

Афазия – бұл…

1. A) ойлаудың бұзылуы
2. B) естiң бұзылуы
3. C) сөйлеудiң бұзылуы
4. D) интеллектiнiң кемiстiгi
5. E) зейiннiң бұзылуы
6.  

Ереже, нормаларға адам бағдарланатын этолондық, үлгi топ…

1. A) диффуздық топ
2. B) формалды емес топ
3. C) номиналды топ
4. D) референттi топ
5. E) лабораториялық топ
6.  

Референттi топтың сипаты

1. A) адам оның мақсаты мен құндылықтарын қабылдайды
2. B) адам оның мақсаты мен құндылықтарын қабылдамайды
3. C) бұл топта ауыз бiршiлiк жоқ
4. D) бұл топ жасанды құралады
5. E) бұл топтың барлық мүшелерi (лидер) белсендi болады
6.  

Бiрлескен әрекетпен ауыз бiршiлiк жоқ топ

1. A) диффузды топ
2. B) формалды емес топ
3. C) номиналды топ
4. D) референттi топ
5. E) лабораториялық топ
6.  

Қызығушылықтар мен достық негiзiнде еркiн бiрiккен топ

1. A) диффузды топ
2. B) формалды емес топ
3. C) номиналды топ
4. D) референттi топ
5. E) лабораториялық топ
6.  

Басқарудың қатал тәсiлдерi, құлшынбаулықтың жоқтығы

1. A) анархиялы басқару түрi
2. B) либералды басқару
3. C) директивтi басқару
4. D) деммократиялық басқару
5. E) немқұрайлы басқару
6.  

Тiтiркендiргiш өзгерiсiн қабылдау немесе жақын тiтiркендiргiштi айыру қабiлеттiлiгi

1. A) абсолюттi сезгiштiк
2. B) дифференциалды сезгiштiк
3. C) қатыстылық сезгiштiк
4. D) адаптация
5. E) сенцивилизация
6.  

Белгi берiлу кезеңi уақытынан оның пайда болу кезеңi аралығындағы қашықтық

1. A) дифференциалды түйсiк табалдырығы
2. B) уақытша түйсiк табалдырығы
3. C) кеңiстiк түсiк табалдырығы
4. D) реакциялың латенттi кезеңi
5. E) абсолюттi түйсiк табалдырығы
6.  

Өте аз түйсiк тудыратын, кiшi көлемдегi тiтiркендiргiш қай түйсiк табалдырығы

1. A) төменгi абсолюттi
2. B) дифференциалды
3. C) уақытша
4. D) жоғарғы абсолюттi
5. E) ауру
6.  

Түйсiктi тудыратын, сонымен бiрге оны өзгертетiн тiтiргендiргiштiң шамасы

1. A) абсолюттiк төменгi табалдырық
2. B) түйсiктiң салыстырмалы табалдырығы
3. C) түйсiктiң уақыттық табалдырығы
4. D) интенсивтiлiктi сезiну диапазоны
5. E) абсолюттiк жоғарғы табалдырық
6.  

Түйсiктiң табалдырығы, анализаторды адекватты сәйкес қабылдауға мүмкiндiк беретiн тiтiркендiргiштiң максималды шамасы былай деп аталады

1. A) төменгi абсолюттiк
2. B) дифференциалды
3. C) уақыттық
4. D) жоғарғы абсолюттiк
5. E) ауру туғызатын
6.  

Түйсiк – бұл…

1. A) қылықты саналы басқару
2. B) ертеде қабылданған бейне
3. C) шындықты шығармашылық тұрғыда қайта құру
4. D) сананың бағыттылығы
5. E) заттардың жеке қасиеттерiнiң бейнеленуi
6.  

Экстериоцептивтi түйсiктер

1. A) сезiмдер мен эмоцияны бiлдiредi
2. B) iшкi сезiм мүшелерiнiң қалпы жайлы хабар бередi
3. C) кеңiстiкте дененiң қалпын тiркеп отырады
4. D) түйсiктерiн ғана бiрiктiредi
5. E) сезiм мүшелерi қабылдайтын тiтiркендiргiштерге сүйенедi
6.  

Қозғалысты қабылдауға қатысатын талдағыштар тобы

1. A) есту және тактильдi
2. B) көру және ауруды сезiну
3. C) көру және қозғалыс
4. D) температуралық және есту
5. E) температуралық және көру
6.  

Iшкi факторлар әсерiнен талдағыштар сезгiштiгiнiң артуы

1. A) синестезия
2. B) аккомодация
3. C) сенсибилизация
4. D) түйсiк табалдырығы
5. E) түрлiше табалдырығы
6.  

Кеңiстiк және уақытты бағдарлаудың жойылуына әкелiп соғатын сенсорлық жетiспеушiлiк

1. A) синтетикалық
2. B) дереализация
3. C) девальвация
4. D) деавтоматизация
5. E) деструкция
6.  

Адамның сырт жағындағы сезiм мүшелерiне әсер етуден туатын түйсiк

1. A) синтетикалық
2. B) интериорецептивтi
3. C) проприорецептивтi
4. D) интерактивтi
5. E) экстереорецептивтi
6.  

Iшкi мүшелердiң әсрiнен туындайтын түйсiк түрi

1. A) экстереорецепторлар
2. B) интериорецепторлар
3. C) проприорецепторлар
4. D) метарецепторлар
5. E) квазирецепторлар
6.  

Дистантты (аралық) түйсiктер

1. A) температуралық
2. B) органикалық
3. C) вибрациялық
4. D) көру
5. E) дәмдiк
6.  

Есту түйсiктерiнiң тiтiркендiргiштерi көру түйсiгiн тудыратын құбылыс

1. A) синестезия
2. B) аккомодация
3. C) конвергенция
4. D) сенсибилизация
5. E) апперцепция
6.  

Көрудегi түс, естудегi тон, тембр сияқты түйсiктiң сапалы сипаты қандай

1. A) модельдi
2. B) кеңiстiктiк
3. C) уақытша
4. D) интенсивтi
5. E) полимодалды
6.  

Негiзгi психофизикалық заң кiмнiң заңы?

1. A) Вебер-Фехнер
2. B) Бунзен-Роско
3. C) Гельмгольц
4. D) Стивенс
5. E) Пиаже
6.  

Сананың белгiлi бiр затқа құбылысқа аударылуы

1. A) рефлексия
2. B) қабылдау
3. C) зейiн
4. D) ес
5. E) ойлау
6.  

Зейiннiң белгiлi бiр нақты затқа айқын, нақты аударылуы

1. A) таңдамалылығы
2. B) толқуы
3. C) бөлiнуi
4. D) ауысуы
5. E) көлемi
6.  

“Бағдарлану рефлексi” ұғымын ғылыми сөздiкке кiм енгiздi?

1. A) В. М. Бехтерев
2. B) И. И. Сеченов
3. C) И. П. Павлов
4. D) A. A. Ухтомский
5. E) A. Ф. Лазурский
6.  

Көру және есту зейiнiн жинақтау негiзi

1. A) жетекшi талдағыш
2. B) бейнелеу заты
3. C) материяның өмiр сүру түрi
4. D) тәжiрибе мен байланыс сипаты
5. E) белгiлiк сигналды жүйе
6.  

Ерiк күшiнiң қатысуынсыз зейiннiң объектiге аударылуы

1. A) көру
2. B) ерiктi
3. C) үйреншiктi
4. D) ерiксiз
5. E) аудиалды
6.  

Бiр уақытта бiрнеше әрекеттi орындауға немесе объектiнi қабылдауға қабiлеттiлiк

1. A) зейiннiң бөлiнгiштiгi
2. B) зейiннiң тұрақтылығы
3. C) зейiннiң көлемi
4. D) зейiннiң ұзақтығы
5. E) зейiннiң толқуы
6.  

Сананың объектiге шоғырлану деңгейi

1. A) зейiннiң табандылығы
2. B) зейiннiң көлемi
3. C) зейiннiң тұрақтылығы
4. D) зейiннiң бөлiнгiштiгi
5. E) зейiннiң ауысуы
6.  

Бiр уақытта қабылданатын объектiлер саны

1. A) зейiннiң шоғырлануы
2. B) зейiннiң ауысуы
3. C) зейiннiң бөлiнуi
4. D) зейiннiң толқуы
5. E) зейiннiң көлемi
6.  

Адамның өз зейiн бағытын өзгерте алу қабiлеттiлiгi

1. A) зейiннiң шоғырлануы
2. B) зейiннiң бөлiнуi
3. C) зейiннiң ауысуы
4. D) зейiннiң көлемi
5. E) зейiннiң тұрақтылығы
6.