Оқу үрдісі тұтас жүйе ретінде. Заңдылықтары және ұстанымдары (принциптері)


Мақсаты: Оқу үрдісі тұтас жүйе ретінде және заңдылықтары мен ұстанымдарын
(принциптері) педагогикалық тұрғыдан талдау, алған теориялық білімдерін толықтыру,
бекіту.
Жоспар:
1. Дидактика – оқытудың теориясы.
2. Оқытудың негізгі категориялары.
3. Мектептегі оқыту процесі – мұғалім мен оқушының бірлескен әрекеті.
4. Оқытудың тұтас жүйе ретіндегі құрылымы, диалектикасы, қарама-қайшылықтар,
қиындықтар.
5. Оқыту процесінің заңы, заңдылықтары, принциптері (ережелері).
Әдістемелік нұсқау: Ұсынылған әдебиеттерді мұқият қарап шығып, оның негізінде әрбір
сұрақтарға жазбаша жауап дайындаңыз.
Блиц-тест:
1. Педагогика ғылымының негізгі категориялары:
А) Педагог, тәрбиеленуші, мектеп.
В) Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс.
С) Дамыту, қалыптастыру.
D) Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі.
E) Оқу, сабақ беру.
2. Педагогика ғылымының зерттеу объектісі:
A) Жеке тұлғаның даму процесі.
B) Мемлекеттің білім беру жүйесі.
C) Оқушылар ұжымы.
D) Қоршаған педагогикалық шындық.
E) Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс.
3. Педагогика ғылымының зерттеу пәні:
A) Жеке тұлғаның даму процесі.
B) Білім беру жүйесі.
C) Оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті.
D) Педагог тұлғасы.
E) Педагогикалық процесс.
4. Оқушы қабілеттерін дамыту:
A) Табиғи нышандардан тәуелді.
B) Игерген білімдер, іскерліктер көлемінен тәуелді.
C) Оқыған кітаптар санынан тәуелді.
D) Құрдастарымен, үлкендермен қарым-қатынасқа түсуінен тәуелді.
E) Оқу-тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді.
Глоссарий:
Оқыту– білім алушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін басқаратын,
ұйымдастыратын оқытушының мақсатты түрде бағытталған, арнайы ұйымдастырылған
ісі. Оқытудың мақсаты – әрбір студенттердің білім алуын тиімді етіп ұйымдастыру.
Оқыту үрдісі – оқушыға білім, тәрбие берудің және оны дамытудың мақсаттары
шешілетін мақсатты бағытталған, бірізді өзгеріп отыратын мұғалім мен оқушылардың
өзара әрекеттестігі.
Оқыту принциптері – оқытудың мазмұнына, ұйымдастырылуына және
әдістемесіне қойылатын талаптар жүйесін анықтайтын, негізгі жағдайлар.
Бақылау сұрақтары:
1. Оқыту тұтас педагогикалық үдерістің бөлшегін атаңыз?
2. Педагогиканы оқытудың заңдылықтары мен принциптеріне сипаттама беріңіз?
3. 3.Педагогиканы оқытуда дидактикалық принциптерді пайдаланудың
ерекшеліктерін сипаттаңыз?
Әдебиеттер:
1. Рыжов В.Н. Дидактика .Москва,2004
2. Құлшанова С.Мектеп педагогикасы. Алматы 2005
3. Хмель Н.Д.Біртұтас педагогикалық процесті жүзеге асырудың теориясы мен
технологиясы. — Алматы, 2005
8. Әбиев Ж.,Бабаев С.,Құдиярова А. Педагогика.-А., 2004
9. Ж.Б.Қоянбаев, Р.М.Қоянбаев. Педагогика. –Алматы,2000.
10. Е.Сағындықұлы. Педагогика «Дәстүр курсы»). – Алматы,1999.
11. Педагогика: Педагогикалық жоғары оқу орындары мен педагогикалық колледждер
студенттеріне арналғаноқулық / Ред.басқ. П.И.Пидкасистый. – Алматы: Қазақ
университеті, 2006
12. Айтмамбетова Б.Р. Тәрбие процесінің мәні және мазмұны. Тәрбие принциптері.
А., 1991
13. Қ. Жарықбаев, С. Қалиев. Қазақтың тәлім-тәрбиесі. – Алматы, 1995.
14. К. Ж. Кожахметова. Сынып жетекшісі. – Алматы: Әлем, 2000.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *