Өндірістік процестер мен жағдайларды модельдеу
Цель: эффективное решение проблемных ситуаций.
Метод «Моделирование производственных процессов и ситуаций» предусматривает имитацию реальных условий, конкретных специфических операций, моделирование соответствующего рабочего процесса, создание интерактивной модели и др.
Ұсынылатын әдебиеттер: Л.А.Бурняшева, Активные и интерактивные методы обучения в образовательном процессе высшей школы.
https://bstudy.net/643901/pedagogika/aktivnye_i_interaktivnye_metody_
obucheniya_v_obrazovatelnom_protsesse_vysshey_shkoly
Өткізу алгоритмі: Бірнеше жағдай немесе біреу болуы мүмкін. Жағдайларды талқылау шағын топтарда да, тұтастай алғанда топта да ұйымдастырылуы мүмкін. Шағын топтарда жұмыс жасағанда, студенттер бірнеше шағын топтарға бөлінеді.
1. Ұйымдастыру сатысы. Жағдайдың сипаттамасы. Кіші топтар топтық деңгейде талқылауға ыңғайлы белгілі бір кеңістікті алады. Топ спикерді, қарсыластарды, сарапшыларды анықтайды.
2.Дайындық кезеңі. Бұл кезеңнің міндеті — проблемалық жағдайды шешуде топтық ұстанымды қалыптастыру.
3. Басты кезең — жағдайды талқылау, әр шағын топ ұсынатын шешімдер. Әрбір шешімнен кейін қарсыластар сұрақтар қояды, жауаптарды тыңдайды. Бірлескен позицияны білдіретін ортақ пікір қалыптастырды.
4. Қорытындылау. Сарапшылар ұсынылған жағдайларды шешудің белгіленген жолдары бойынша пікірлерді ұсынып, басқа шағын топтардың шешімдерімен ұсынылған шешімнің салыстырмалы талдауын жүргізеді. Мұғалім шағын топтардың жұмысына, проблемалық жағдайларды шешуде және ұсынылған шешімдердің тиімділігіне баға береді.