«Шешім ағашы» әдісі

«Шешім ағашы» әдісі
Мақсаты: жағдайды талдау және оның себептерін толық түсінуге көмектесу.
Ұсынылатын әдебиет: Т.Г. Мухина, ЖОО-да белсенді және интерактивті білім беру технологиялары (сабақ түрлері)
http://murmansk.buepl.ru/files/metod/inter.pdf
Жүргізу алгоритмі: Техника тапсырманы қарапайым түрде айқындау мүмкін емес болған жағдайда шешім қабылдау үдерісін ұтымды ету үшін қолданылады.
Методика жағдайды талдау үшін пайдаланылады және оның себептерін толық түсінуге көмектеседі.
Қатысушылар барлық ықтимал шешімдерді егжей-тегжейлі талдайды және олардың әрқайсысының артықшылығы мен кемшіліктерін, олардың салдарларын тудыратын бағандарға жазады. Талқылау барысында қатысушылар келесі кестені толтырады:
Мәселе
Нұсқа 1
артықшылықтары кемшіліктері
_____________ __________
_____________ __________
Нұсқа 2
артықшылықтары кемшіліктері
_____________ ___________ _____________ ___________
және т.с.с.

1. Мұғалім талқылауға тапсырма береді.
2. Қатысушыларға мәселе бойынша негізгі ақпарат, тарихи фактілер және т.б. беріледі. (талқылау қарсаңында үй тапсырмасының бір бөлігі болуы мүмкін)
3. Микротоптарда жұмыс істеу. Кестелер мен маркерлер әр топқа бөлінеді. Тапсырманы орындау уақыты анықталады (10-20 мин.).
4. Топтарда жұмыс істеу барысында студенттер кестені толтырады, бағандардағы әрбір нұсқаның артықшылықтары мен кемшіліктерін жазады және мәселені шешеді.
5. Әр топтың өкілдері нәтижелер туралы сөйлеседі. Мұғалім алынған нәтижелерді салыстыра алады, нақты жағдайларда топтар бірдей немесе әртүрлі шешімдерді неге қабылдағандығы туралы және басқа да студенттердің сұрақтарына жауап береді.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *