Көк тудың желбірегені

Бөлімі:

1-бөлім

«Мәңгілік елдің нұрлы жолы!»

 

Мектеп: 

 

 

Күні:

 

Мұғалімнің

аты-жөні:

 

Сынып: 8 

 

Қатысқандар

саны:

Қатыспағандар

саны:

Сабақтыңтақырыбы

Көк тудың желбірегені

Сабақтаіскеасатыноқумақсаты (оқубағдараламасынансілтеме)

8.5.2.1 — жазба жұмыстарында  талғаулы салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру.

Сабақтыңмақсаты

Қазақтіліндегітанымдықақпараттардыңнегізіндеоқушыларғатаудамекендейтінаң-құстар жайлы мағлұматберу..

ағалаукритерий

Жазба жұмыстарында  талғаулы салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру.

Талғаулы салалас жалғаулықтарын ажырата алады, сөйлемдер құрастырады.

Кемінде 2-3 сөйлемге перифраз жасап, жалғаулықтарды орынды қолданады.

Тақырыпты ашады.

Өз пікірлері мен дәлелдер жазба жұмысында қолданады.

Сөз көлемін сақтайды.

Орфографиялық нормаға сай жазады

Тілдікмақсаттар

Пәндік лексика мен терминология: 

Оқушылар түсінеді және сипаттайды…

Оқылым тапсырларын орындауға пайдалы тіркестер:

Менің байқағаным,… Менің  ойымша,…  Мен ойлаймын,… Біздің ойымызша,… қорыта келе,… себебі…, өйткені,…

Тірек сөздерді қолданады …

Құндылықтар

   Өмір бойы білім алу:  Өз ой — пікірлерін көркем жеткізе білуге үйрету; шығарманың көркемділік ерекшеліктеріне талдау жасау арқылы жазушы шеберлігіне, даралығына көз жеткізу.

   Ынтымақтастық: Бір-біріне көмектесу, топта, жұпта жұмыс жасау, өзгенің пікірін сыйлау.

 Туған елге тағзым: Туған жерді сүю, қадірлеу, патриоттық сезімге баулу.

Жаһандықазаматтыққатәрбиелеу

https://youtu.be/FrS9frYrygcСаңлақсаясаткерлердіңҚазақстантуралыайтылғанпікірлері

АКТ дағдысынқолдану

Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.

Өмірменбайланыс

Ел тағдыры, елдіңдамуы, өркендеужолыныңадамөміріндегімаңыздылығынтүсінеді.

Пәнаралықбайланыс

Тіл, әдебиет

Алдыңғыбілім

8.4.5.1 — тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.

Сабақбарысы

Жоспарланғанкезеңдері

Жоспарланғаніс-әрекеттер

 

Дереккөздер

Сабақтың басы

2 мин

 

Ұйымдастыру кезеңі

-ЕлбасыҚазақстандықтарғажылда не арнапотырады?

-Жақындашыққанжолдауықалайаталады?

-Жолдаудағынегізгі идея қандай?

-Елбасының «Қазақстанжолы»кітабытуралы не білесіздер?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты, күтілетін нәтижелері айқындалады.

слайд

 

Сабақтың ортасы

3 мин

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ой шақыру.

Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу.

Саңлақ саясаткерлердің Қазақстан туралы айтқан пікірлерін видеоматериалдан тыңдап ой бөліседі.

 

Мағынаны тану кезеңі

Слайдпен танысу арқылы талғаулы салаластың жасалу жолын түсінеді. Жасаған постерлерін «Галерея» әдісі арқылы бағалайды.

 

Кері байланыс. Топтар сағат тілімен бір-бірін бағалайды.

А,А+ талдау құрылымын, сөйлем құрылымын талапқа сай орындайды.

Бағалау дескрипторы:

ü слайдты постер арқылы талдайды;

ü талғаулы салалас жалғаулықтарын ажырата 

   алады және сөйлемдер құрастырады;

ü кемінде 2-3 мысалдар келтіреді.

Тапсырма:Берілген мәтіннен 3 сөйлем таңдап, талғаулы жалғаулықтарын қосып перифраз жаса.

Елбасының кітабы Қазақстанның қазіргі тарихының аса күрделі де жарқын сәттерін баяндайды. Тоғыз тараудың әрқайсысы, тәуелсіз жас мемлекетіміздің қалыптасу жолындағы айшықты қадамдарын ашып көрсетеді. Бұл – Қазақстанның 2030 жылға дейінгі Даму стратегиясын жасау жөніндегі жұмыс, қазіргі қолданыстағы ел Конституциясын қабылдау үрдісі, мұнай-газ ресурстарын игеруді бастау, ұлттық валютаны енгізу және табысты банк жүйесін құру туралы жазылған еңбек. Жекелеген тарауларда жекешелендіру мен жер реформасын жүргізу үрдісі әңгімеленеді, елорданы Астанаға көшіру және Қазақстан азаматының тұңғыш ғарышқа ұшуы айтылады. Кітап Президенттің ел жастарына арнаған үндеуі түрінде ойластырылған. Автор бұл кітаптың Қазақстан көшбасшыларының жаңа буыны үшін қолдан түсірмейтін құралға айналар деп сенеді.

I. Тәуелсіздікстратегиясы

II. 1995 жылғы Конституция

III. Каспий үшінкүресжәнемұнайдүмпуі

IV. Теңге – біздіңтәуелсіздікнышанымыз

V. Мемлекеттікменшіктен – жекеменшікке

VI. Ұлттыққаржыжүйесі

VII. Жермәселесініңэволюциясы

VIII. ЖұлдыздарғажолсалғанҚазақстан

IX. Жаңадәуірдіңжаңаастанасы

 

Қолдау:

 Перифраз үлігісі:

 

Бағалау дескрипторы:

ü кемінде 2-3  сөйлемге перифраз жасап,

  жалғаулықтарды орынды қолданады;

 

Тапсырма. Жеке жұмыс.

“Мен болашағымды қалай елестетемін” ой толғау жазу.(70-90 сөз).

 

А+ деңгейлі оқушылар ойларын жүйелі, әсерлі жеткізеді.

Өзін-өзі бағалау.

Бағалау дескрипторы:

ü Тақырыпты ашады.

ü Өз пікірлері мен дәлелдер жазба жұмысында қолданады.

ü Талғаулы салалас жалғаулықтарын орынды қолданады.

ü Сөз көлемін сақтайды.

ü Орфографиялық нормаға сай жазады.

 

Кері байланыс.Мұғалім пікірі.

слайд

https://youtu.be/FrS9frYrygc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слайд

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың соңы

3 мин

Рефлексия.

 

Үй жұмысы: жанр түрлерін, көркемдегіш құралдарды қайталау. (конспект)

слайд

Сабақта саралау тапсырмалары болды  ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?

Оқушылардың материалды қаншалықты игергенін қалай бағалаймын?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақтау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ/ оқыту мақсаттары шыншыл ма? 

Барлық оқушылар ОМ жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Сабақтағы  саралау дұрыс өтті ме? 

Сабақтағы кезеңдер сақталды ма? Жоспардан тыс не жасалды? Неге?

 

 

 

 

 

 

 

Жалпыбағалау

 

 

Қандайекіаспектжақсыөтті? (оқыту мен білім беру туралыойланыңыз)

1:

 

2:

 

Сабақтыжақсартуға не себепболатынеді? (оқыту мен білім беру туралыойланыңыз)

1:

 

2:

 

Сабақбарысындасыныптыңжетістігітуралы не ойладым/ жекеоқушылардыңқиындығы, келесісабақтарда неге назараударуқажет?

 

 

 

 

 

             

 

 

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *