Жаңа форматтағы үйірмелер-сапалы оқу орнының жемісі

Жаңа форматтағы үйірмелердің бірі әрі бірегейі-кино-семинар. Бұл үйірменің негізгі мақсаты-оқушылардың өзіндік фильм түсіре алуында емес, шетелдік қысқаметражды фильмдерді өз ана тілдеріне аударып, қазақ тіліндегі сөздік және тілдік қорларын байытуда.          Қазіргі таңда елімізде көптеген шетелдік фильмдер қазақ тіліне тәржімаланып, дыбысталуда. Мысалы, Anidor.kz сайтында қазақ және шетелдік киностудиялар түсірген фильмдердің қазақша Ары қарай оқу …

Жаңа форматтағы үйірмелер-мектеп дамуының алғышарты ретінде

Мұғалімнің жеке тұлғалығын тағы бір рет шолып өтетін болсақ, ұстаздың жаңашыл ғана емес,  мектептану саласында жаңалық әкелу керектігін ұғамыз. Мысалы, бұрынғы Кеңес мектептері тұсында сурет, өнер, би, ән сынды үйірмелер болды. Қазіргі киберлік технология заманында туылған балалар үшін бұл үйірмелер аса қызық емес. Оларға мүлдем жаңашыл үйірмелер қажет. Кейбір қала Ары қарай оқу …

І.Жансүгіровтың «Ағынды менің Ақсуым» өлеңіне арналған ойтолғау

Табиғат – керегесі биік тең өлке. Қоғамның қақтығысқа толы өмірінен біз кейде табиғатқа көңіл бөлмей жатамыз. Ал табиғат адамның назарын аса қажет етеді. Жаймақ шуақ күннің мейірімі мен өзен-көлдің бастауын тек жаны лирикаға жақын, ақынжандылар ғана сезініп, күйінішпен өз өлеңдерінде сарын қылып жылайтын секілді. Мәселен, жоғарыдағы сүбелі жайт І.Жансүгіровтың «Ағынды Ары қарай оқу …

Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы арқылы жай сөйлем түрлерін оқыту

1-деңгей-репродуктивтік деңгей. А) Оқушылар төрт топқа «Пазл» әдісі арқылы бөлінген соң, «Веер» әдісі негізінде әр топ  І репродуктивті дейгейлік тапсырманы орындайды. Оқушылар кітапта берілген «Астана» туралы мәтіннің аудионұсқасын тыңдайды. Бірінші топ тыңдалған мәтіннен хабарлы сөйлемді тауып, веерға жазады.  Екінші топ ол сөйлемді сұраулыға айналдырып, веерға жазады. Үшінші топ сұраулы сөйлемді Ары қарай оқу …

Инсценировка, киносценарийлер құру әдістемесі

Киносценарий, инсценировкалар құрастырудың мәні неде?             Киносценарий, инсценировкалар құрастыру әдеби талдаудың тиімді тәсілдерінің бірі саналады. Бұл жұмыстар оқушылардың көркем мәтінді терең, әрі шығармашылық жолмен түсінуіне игі ықпалын тигізеді. Сонымен қатар, кино, сахна өнерлеріне деген қызығушылығын да арттырады. Оны төменгі сыныптарда да, жоғарғы сыныптарда да орындатуға болады. Сынып ерекшелігіне байланысты орындалатын Ары қарай оқу …

МӘҢГІ ЖАСЫЛ БЕЙНЕ| ӘҢГІМЕ

                               Кең дала. Көгілдір аспанда еркіндік құсы қалықтап ұшып, алысқа қарай біздерді жетелейді. Құдды, біз естімеген, яки, көрмеген әлемге әкелетіндей зымыранның жылдағымдай сол бір жаққа ұшып барады. Біз де оның артынан не болса дағы қалмай еріп Ары қарай оқу …

ЕСІМНІҢ ҚАДІРІ | ӘҢГІМЕ

Сәлем, менің атым Білімбек. Атымды азан шақырар алдында нағашы ағам қойыпты. Анам алғашында қарсы болған. Бірақ өмірден бағы ашылмаған нағашы ағам келеңсіз оқиғадан көз жұмды. Мен ол өмірден озғаннан кейін дүниеге келіппін. Дүниеден өткен адамның тілегін жерге қалдырмау мақсатында менің атымды ақыры анам мен әкем Білімбек деп қойды. Білемін, Білімбекке Ары қарай оқу …

Байрон-теңіз ақыны

Теңіз-бостандық пен азаттықтың нышаны. Ағылшын романтикалық ақындарының ішіндегі биігі саналатын Байрон талай рет халықтың бостандығы мен азаттығы үшін озбыр да өршіл саясаттың тар да тайғақ жолын кешкен ұлы ақын. Ойшыл ақын өзінің шыншылдығы мен әділдігінің салдарынан туған елінен қуылып, басқа жердің топырағында туған жерін жырлаған да болатын. Мәселен, ақын 1809 Ары қарай оқу …

Жазба жұмыстарының түрлері

Жазба жұмыстары мазмұны мен мақсатына қарай 4 түрге бөлінеді: дербес, нанымды; ақпараттық, шығармашылық. Дербес жазылым – жазушының жеке тәжірибесі мен сезімін көрсететін, бірінші жақты көзқарасты қолданатын, баяндаудың басы, ортасы, аяғы қызықты құрылымды болып келетін, оқиға орны мен реті логикалық тізбекте берілетін, уақытты көрсететін сөздер мен оқиғалар ауысу тәртібі байыппен баяндалатын Ары қарай оқу …

Эссе жазу әдістемесі мен ерекшеліктері

Жалпы білім беретін мектептерде қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында қандай дағдылар жүзеге асу керек?             Жалпы білім беретін мектептерде қазақ тілі мен әдебиет сабағы барысында 4 дағды жүзеге асуы қажет. Олар: тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым. «Жазылым» термині қандай мағына береді? Анықтамасы? «Жазылым» термині «жазу» деген мағынаны емес «жаза білу», «ойыңды Ары қарай оқу …