Информатика пәні сабақтарында белсенді оқыту әдістерін қолдану

Информатика пәні сабақтарында белсенді оқыту әдістерін қолдану
Белсенді оқыту әдістерін таңдау әртүрлі факторларға байланысты: оқушылардың саны бойынша (кіші топтарда оқыту әдістерінің көпшілігін пайдалануға болады); мақсаттар мен сабақтардың кезеңдері. Белсенді әдісті таңдау үшін оқыту әдістерінің аталған классификациясын қолдануға болады.
Информатиканы оқытудағы әрбір нақты әдісті пайдалану лайықты және жекелеген қорытуды талап етеді.
Сабақ мақсаты / сабақ кезеңі Қолданылатын оқыту әдісінің сипаттамасы
Білім жаңартуы -Оқушылардың кішігірім топтарда нақты мәселелер бойынша топтық пікірталас ұйымдастыратын әдістер (6-дан 15 адамға дейін);
— Әр қатысушының шығармашылық ойлауды
ынталандыратын жаңа идеяларды қалыптастыруға бағытталған топтық жұмыс әдісі.
Көлемді теориялық материалды ұсыну — Әрбір қатысушының шығармашылық ойлауды ынталандыратын жаңа идеяларды қалыптастыруға бағытталған топтық жұмыс әдісі;
— Тиімді білім беру және кәсіби қызметтің нақты рецептілерін әзірлеуге бағытталған оқушылардың белсенді жұмысын ұйымдастыру әдістері.
Өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;
Оқуды ынталандыруды арттыру. — Тиімді білім беру және кәсіби қызметтің нақты рецептілерін әзірлеуге бағытталған студенттердің белсенді жұмысын ұйымдастыру әдістемесі;
— Жаңа білімдерді меңгеру және коммуникация саласындағы белгілі бір дағдыларды дамыту үшін қолданылатын әдістер. Кем дегенде екі
«ойыншының» қатысуын қамтамасыз ете отырып, олардың әрқайсысы тақырыпқа сәйкес бір-бірімен толық қарым-қатынас жасау керек болады.
Меңгерген материалды өңдеу Нақты жағдайларды модельдеу кезінде оқушылар қажетті білім мен дағдыларды дамытады және
біріктіреді.
Білім мен дағдыларды қолдану Жағдайды еліктеуге негізделген оқыту әдістері.
Жаңа білімін меңгеруде оқушылардың тәжірибесін қолдану;
Белсенді тыңдау дағдыларын дамыту. Оқушылардың кішігірім топтарда нақты мәселелер бойынша топтық пікірталас ұйымдастыратын әдістер (6-дан 15 адамға дейін).
Оқушылардың білім беру немесе кәсіби қызметін модельдеу — Тиімді білім беру және кәсіби қызметтің нақты рецептілерін әзірлеуге бағытталған студенттердің белсенді жұмысын ұйымдастыру әдістемесі;
— Жаңа білімдерді меңгеру және коммуникация саласындағы белгілі бір дағдыларды дамыту үшін қолданылатын әдістер. Кем дегенде екі
«ойыншының» қатысуын қамтамасыз ете отырып, олардың әрқайсысы тақырыпқа сәйкес бір-бірімен толық қарым-қатынас жасау керек болады;

— Шешімдер қабылдау дағдыларын үйрету әдістемесі, оның мақсаты оқушыларды ақпаратты талдау, негізгі мәселелерді айқындау, балама шешімдерді қалыптастыру, оларды бағалау, балама шешімді таңдау және іс-қимыл бағдарламаларын қалыптастыру болып табылады.
Жеке тұлғалық дағдыларды үйрету Жаңа білімдерді меңгеру және коммуникация саласындағы белгілі бір дағдыларды дамыту үшін қолданылатын әдістер. Кем дегенде екі
«ойыншының» қатысуын қамтамасыз ете отырып, олардың әрқайсысы тақырыпқа сәйкес бір-бірімен толық қарым-қатынас жасау керек болады.
Нақты объектіні, шығармашылық өнімді тиімді құру;
Топтық жұмыс дағдыларын дамыту. Оқу үрдісін ұйымдастырудың әдістемесі, оқушылардың өзіндік шығармашылығын дамыту, олардың интеллектуалды және физикалық қабілеттерін дамыту, ерікті құндылықтар және шығармашылық қабілеттерін объективті немесе субъективті жаңалықты қалыптастыру барысында
практикалық маңызы бар жаңа өнімдер жасау.
Өзін-өзі реттейтін дағдыларды
дамыту Жағдайды еліктеуге негізделген оқыту әдістері.
Шешімдер қабылдау дағдыларын дамыту Шешімдер қабылдау дағдыларын үйрету әдістемесі, оның мақсаты оқушыларды ақпаратты талдау, негізгі мәселелерді айқындау, балама шешімдерді қалыптастыру, оларды бағалау, балама шешімді таңдау және іс-қимыл бағдарламаларын қалыптастыру болып табылады;
Жағдайды еліктеуге негізделген оқыту әдістері.

Мазмұны

Кіріспе………………………………………………………………………………………………… 3
1. «Информатика» пәні бойынша білім мазмұны жаңартылған оқу бағдарламасының ерекшеліктері (1-4 сыныптар) ……………………. 4
2. «Информатика» пәнін оқытуды ұйымдастырудың формалары
мен әдістері ……………………………………………………………………………. 8
3. «Информатика» пәніне қысқа мерзімді жоспар әзірлеу бойынша әдістемелік ұсыныстар ………………………………………………………….. 15
Қорытынды ……………………………………………………………………………………….. 20
Пайдаланылған әдебиеттер ………………………………………………………………… 21
Қосымша ……………………………………………………………………………………………. 22

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *